Название Дисциплина Автор(ы) Допуск
Туговикова О.И. Обучение немецкому языку как второму иностранному на базе английского языка на начальном этапе Туговикова Оксана Игоревна, Кофман Елена Павловна Студенты
Куклина (Миронова) Ю.С. Совершенствование навыков техники чтения на английском языке на среднем этапе обучения Куклина (Миронова) Юлия Сергеевна, Кофман Елена Павловна Студенты
Манжула Юлия Ивановна. Совершенствование оценки качества обслуживания физических лиц (на примере ПАО "Сбербанк России"). Манжула Юлия Ивановна, Грасс Т.П. Студенты
Пугач М.В. Лингводидактические и психологические возможности управления устной иноязычно-речевой деятельностью учащихся Пугач Марина Владимировна, Богданова Ольга Самойловна Студенты
Демченко А.А. Этимологический экскурс как сопровождающая стратегия процесса иноязычного образования Демченко Анастасия Андреевна, Богданова Ольга Самойловна Студенты
Трушина Д.Д. Обучение устному оценочному высказыванию как речевой единицы иноязычного общения Трушина Дарья Дмитриевна, Богданова Ольга Самойловна Студенты
Обучение алгоритмизации и программированию в школьном курсе информатики на основе ментального подхода (на примере темы «Алгоритмическая структура «Ветвление»») Степанова Т.А., Голубцова Анна Владимировна Студенты
Обучение алгоритмизации и программированию в школьном курсе информатики на основе ментального подхода (на примере темы «Алгоритмическая структура «Ветвление»») Степанова Т.А. Студенты
Формирование начальных конструкторских навыков в процессе обучения робототехнике учащихся 1-4 классов Сокольская М. А., Сирявина Наталья Алексеевна Открытый
Коллективно-распределенная проектная деятельность учащихся при обучении программированию в условиях образовательной технологической платформы «Мега-класс» Сокольская М. А., Коротенко Марина Николаевна Открытый
Применение образовательной технологии логических опорных конспектов в обучении географии 7 класса на примере материка Африкаа Шадрин Александр Иванович, Голубович Анна Павловна Открытый
Художественный текст как средство совершенствования умения младших школьников вербально выражать эмоции Спиридонова Галина Сергеевна, Дегтярева Е.А. Открытый
РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Смолина Людмила Николаевна, Стебунова П. Студенты
Документы Смолина Людмила Николаевна, Виноградова Ксения Студенты
Документы Смолина Людмила Николаевна, Стебунова Полина Студенты
веб-приложение как средство индивидуализации образовательного процесса Коротынская Виктория Александровна, Романов Д.В. Студенты
Александрова Ю.Г. Формирование универсальных учебных действий в процессе работы с лексическими единицами на уроках иностранного языка Александрова Юлия Геннадьевна, Алисова Г.П Студенты
Горькавая М.А. Песня как дополнительный ресурс при формировании и развитии грамматической компетенции на уроке иностранного языка Горькавая Мария Александровна, Алисова Г.П Студенты
Вайцехович О.О. Методика обучения аргументированному высказыванию в рамках требований ЕГЭ Вайцехович Олеся Олеговна, Алисова Г.П Студенты
Ильичева А.С. Лингводидактический потенциал концепта «Доблесть» и его актуализация в языковом сознании школьников старшей ступени обучения Ильичева Анастасия Сергеевна, Игнатьева Т.Г. Студенты