| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Ассоциативное поле "страх" в языковом сознании русских и китайских студентов |
|
Бебриш Надежда Николаевна, Феллер Анастасия Эдуардовна |
Открытый |
| Ассоциативное поле «счастье» в языковом сознании сибиряков (система работы по изучению языкового сознания в школе) |
|
Жолобова М.В., Васильева Светлана Петровна |
Открытый |
| Астанаева Е.И. Развитие творческого мышления детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования |
|
Василькевич И.В., Астанаева Е.И. |
Открытый |
| Астафьева Е.А. Развитие художественного восприятия детей старшего дошкольного возраста в процессе работы с живописным натюрмортом |
|
Яценко Инна Александровна, Астафьева Е.А. |
Открытый |
| Астафьева Мария Андреевна Загребина Вероника Максимовна Повышение психологической безопасности субъектов образовательного процесса начальной школы |
|
Черкасова Юлия Александровна, Астафьева Мария Андреевна, Загребина Вероника Максимовна |
Открытый |
| Атанян А.В. Интерактивные технологии как средство обучения монологической и диалогической речи на иностранном языке в 6 классе |
|
Атанян Ани Врежовна, Битнер Марина Александровна, Жбанкова Н.В. |
Открытый |
| Атаскевич А.С. ВКР. Особенности родительского отношения к ребенку младшего школьного возраста с задержкой психического развития |
|
Лысенко Оксана Федоровна, Атаскевич Анастасия Сергеевна |
Открытый |
| Атлуханова А.А. Взаимосвязь стратегий семейного воспитания и особенностей эмоционального благополучия ребенка старшего дошкольного возраста |
|
Атлуханова А.А., Арамачева Людмила Викторовна |
Открытый |
| Аудиовизуальная наглядность в контексте практико-ориентированного коммуникативного метода обучения иностранному языку в условиях среднего профессионального образования |
|
Рыжкова Наталья Сергеевна, Майер Инна Александровна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Аудиовизуальный перевод и его особенности |
|
Макарова Анастасия Владимировна, Софронова Татьяна Марковна |
Открытый |
| Аудиотекст как средство развития умений монологической речи на уроке английского языка в 11 классах |
|
РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ДАРЬЯ КОНСТАНТИНОВНА, Селезнева Ирина Петровна |
Открытый |
| Аутентичные аудио- и видеоматериалы как познавательный ресурс и опора в процессе развития иноязычных умений говорения |
|
Халилова Регина Магамедовна, Алисова Г.П, Майер Инна Александровна |
Открытый |
| Аутентичные видеоблоги как средство формирования коммуникативной компетенции обучающихся в основной школе |
|
Кондракова Светлана Олеговна, Завьялова Юлия Евгеньевна |
Открытый |
| Аутентичные видеоматериалы в иноязычном образовании как средство повышения познавательного интереса обучающихся к изучению иностранного языка |
|
Штейнгарт Елена Анатольевна, Пудалева Ольга Олеговна |
Открытый |
| Аутентичные видеоматериалы как средство обучения моделированию речеповеденческих актов (диалога и полилога) на уроке английского языка в 8 классе |
|
Маторкина Лариса Сергеевна, Селезнева Ирина Петровна, Бедарева Алиса Валериевна |
Открытый |
| Аутентичные видеоматериалы как средство повышения познавательного интереса учащихся 11 классов на уроке иностранного языка |
|
Майер Инна Александровна, Новомирская Ксения Юрьевна |
Открытый |
| Аутентичные видеоматериалы как средство развития навыков и умений аудирования на уроках английского языка в основной школе |
|
МАТВЕЕВА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА, Стехина Марина Васильевна |
Открытый |
| Аутентичные интерактивные тексты как способ формирования иноязычной коммуникативной компетенции на уроке английского языка в 5 классе |
|
Попкова Наталья Александровна, Смирнова Анастасия Викторовна, Голубенко Ольга Анатольевна |
Открытый |
| Аутентичные материалы как способ формирования навыков аудирования у учащихся 9 класса средней школы |
|
Старикова Яна Евгеньевна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Аутентичные материалы как средство развития социокультурной компетенции обучающихся старших классов на уроках иностранного языка |
|
Крафт Маргарита Алексеевна, Лукиных Юлия Валерьевна |
Открытый |