| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| АДАПТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ |
|
Гордиенко Елена Викторовна, Плешко Дарья Андреевна |
Открытый |
| Адаптация студентов к профессиональной подготовке в учреждениях среднего профессионального образования |
|
АНТИПИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА, Строгова Наталия Евгеньевна, Саволайнен Галина Савельевна |
Открытый |
| Адаптация учащихся-мигрантов к поликультурному образовательному пространству русскоязычной школы |
|
Петрищев В.И., Федоренко М.В. |
Открытый |
| Адаптация учащихся пятых классов в основной школе |
|
Адежкин Артем Владимирович, Ценюга Сергей Николаевич |
Открытый |
| АДАПТАЦИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ |
|
Дуда Ирина Викторовна, Дударева О.Е. |
Открытый |
| Адаптивная программная среда как средство развития когнитивных способностей младших школьников |
|
Романов В.А., Антонов Юрий Евгеньевич |
Открытый |
| Адаптивная физическая культура как средство реабилитации детей 10-11 лет с ограниченными физическими возможностями |
|
АНЦИФЕРОВ ДЕНИС ДМИТРИЕВИЧ, Сидоров Леонид Константинович |
Открытый |
| Адаптивное тестирование как основа методики организации эффективного контроля знаний учащихся |
|
Тесленко Валентина Ивановна, Долгушин Владимир Викторович |
Открытый |
| Адашинская М.С. Нетрадиционные техники рисования как средство развития исследовательских умений детей дошкольного возраста |
|
Козлова Ольга Викторовна, Адашинская Мария Сергеевна |
Открытый |
| Адекватность и эквивалентность перевода художественного текста на примере фрагмента романа Н.Геймана "NeverWhere" |
|
Бебриш Надежда Николаевна, Колегов Игорь Александрович |
Открытый |
| Адекватность и эквивалентность переводов на русский язык романа Джоан К. Роулинг «Гарри Поттер и философский камень» |
|
Бебриш Надежда Николаевна, Мишагина Виктория Викторовна |
Открытый |
| Адекватность и эквивалентность переводов рассказов Джерома Д. Сэлинджера (материалы для лингвистического кружка в старших классах) |
|
Бебриш Надежда Николаевна, Мишагина Виктория Викторовна |
Открытый |
| Аева И.О. Духовно-нравственное развитие личности подростка средствами волонтерской деятельности |
|
Груздева Ольга Васильевна, Аева И.О. |
Открытый |
| Ажарова Т.В. Методическое сопровождение педагогов дошкольной образовательной организации в процессе взаимодействия родителей детей |
|
Каблукова Инна Геннадьевна, Ажарова Т.В., Диденко Л.А. |
Открытый |
| Азанова О.Г. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ДИЗАЙН-ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
Груздева Ольга Васильевна, Азанова О.Г. |
Открытый |
| Аккультуpaция школьников - мигpaнтов в коммуникaтивном обpaзовaтельном пpостpaнстве общеобpaзовaтельной pоссийской школы |
|
Чагина Юлия Эдуардовна, Лефлер Наталья Олеговна |
Открытый |
| Аккультурация школьников из семей мигрантов в образовательном поликультурном пространстве российской школы |
|
Петрищев В.И., Сосновская Евгения Андреевна |
Открытый |
| Акопян Ш.В. ЛЕКСИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ПАТРИОТИЗМА В АНГЛИЙСКИХ ПЕРЕВОДАХ (на материале газетно-публицистических текстов) |
|
Акопян Шушанна, Агапова Светлана Александровна, Михайлова Татьяна Витальевна |
Открытый |
| Аксёнкина Е.В. Роль интонации в школьном образовании (5-7 классы) |
|
Гришина Ольга Анатольевна |
Открытый |
| Активизация двигательных действий детей старшего дошкольного возраста средствами футбола на основе здоровьесберегающих технологий |
|
Мамкаев Д.С., Журавлёва Ольга Петровна, Казакевич Наталья Николаевна |
Открытый |