Название Дисциплина Автор(ы) Допуск
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 7-8 КЛАССАХ В СИСТЕМЕ КАДЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Савицкая Екатерина Евгеньевна Открытый
Использование межпредметных связей на уроках географии и музыки для обучающихся основного общего образования по теме "Рельеф России" Мельниченко Татьяна Николаевна, Шульга Юлия Николаевна Открытый
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ В ФАКУЛЬТАТИВНЫХ КУРСАХ ИНФОРМАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ «ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ НЕЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ») Степанова Т.А., Терехова Светлана Сергеевна Открытый
Использование ментальных карт в факультативных курсах информационной направленности (на примере факультативного курса для 8-9 классов «Численные методы решения систем линейных уравнений»)» Степанова Т.А., Тырышкина Дарья Дмитриевна Открытый
Использование местоимений в интернет-общении Ревенко Инна Владимировна, Жун Кунь Открытый
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА АССОЦИАЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ Васильева Аксинья Дмитриевна, Штейнгарт Елена Анатольевна Открытый
Использование метода ассоциаций при обучении лексике на уроке французского языка в 9 классе Яковлева Арина Марковна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Использование метода кейсов для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка на уровне основного общего образования Колесова Наталья Васильевна, Медынина Софья Андреевна Открытый
Использование метода кейс стади в развитии навыков говорения на уроках английского языка в основной школе Колесова Наталья Васильевна, Шульга Д.В. Открытый
Использование метода кейс-стади для развития грамматического навыка на уроке немецкого языка в 7 классе. Стехина Марина Васильевна, Гудкова Светлана Сергеевна Открытый
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КЕЙС-СТАДИ КАК ИНТЕРАКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 10-11 КЛАССАХ Кемкина Александра Игоревна, Стехина Марина Васильевна Открытый
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМПАНИИ (НА ПРИМЕРЕ ОБЩЕСТВА С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ПОКРОВ») Каячев Геннадий Федорович, Иванцова Виктория Сергеевна Открытый
Использование метода мотивационного анализа лексики при анализе перевода безэквивалентной лексики на примере романа С.Коллинз "Голодные игры" Старикова Арина Викторовна, Штейнгарт Елена Анатольевна Открытый
Использование метода полного физического реагирования в процессе реализации инклюзивного образования в рамках урока английского языка на уровне начального общего образования Кунгуров Андрей Павлович, Битнер Ирина Александровна Открытый
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПОЛНОГО ФИЗИЧЕСКОГО РЕАГИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Таранчук Евгения Александровна, Лубнина Мария Андреевна Открытый
Использование метода проектов в обучении грамматике на уроках иностранного языка в 8 классе (на примере модальных глаголов, передающих значение деонтической модальности) Кинсфатор Анастасия Николаевна, Штейнгарт Елена Анатольевна Открытый
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Первакова С.Е., Берсенева Олеся Васильевна, Тумашева Ольга Викторовна Открытый
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ НАВЫКА МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 9 КЛАССА НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Смирнова Анастасия Викторовна, Галкина Наталья Александровна Открытый
Использование метода проектов для обучения немецкому языку в 7 классе для совершенствования монологической речи Дятлова Валентина Александровна, Башкирова Олеся Сергеевна Открытый
Использование метода проектов как одного из способов организации самостоятельной работы школьников 9-11 классов для обучения английскому языку Вальков Петр Сергеевич, Кофман Елена Павловна Открытый