| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ В 7-9 КЛАССАХ |
|
Тумашева Ольга Викторовна, Суздалева Екатерина Петровна |
Открытый |
| Практико-ориентированные задачи функционально-графического содержания как средство формирования метапредметных результатов обучающихся 7–9 классов |
|
Шашкина Мария Борисовна, Дудник М.С. |
Открытый |
| Практико-ориентированные ситуации как средство формирования регулятивных учебных действий обучающихся 7 – 9 классов в процессе обучения геометрии |
|
Рязанова Диана Васильевна, Тумашева Ольга Викторовна |
Открытый |
| Практико-ориентированный подход к обучению химии как способ формирования естественнонаучной грамотности у обучающихся 9 класса |
|
Кошкарева Полина Григорьевна, Халявина Ю.Г., Голикова Татьяна Валериевна |
Открытый |
| Практико-ориентированный проект как средство изучения фразеологических оборотов в начальной школе |
|
Зорина Виктория Владимировна, Гумерова Диана Ранасовна |
Открытый |
| Практико-ориентированный проект при работе с пословицами в начальной школе |
|
Зорина Виктория Владимировна, Ишаева Виктория Эдуардовна |
Открытый |
| Практикум по биологии как средство развития исследовательской деятельности старшеклассников на базе лабораторий университета |
|
Галкина Елена Александровна, Полещук Анастасия Александровна |
Открытый |
| ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ «ВЫМПЕЛ» КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ В ПРИРОДЕ |
|
Панкова Елена Степановна |
Открытый |
| ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ «ВЫМПЕЛ» КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ В ПРИРОДЕ |
|
Панкова Елена Степановна, Свиридова Юлия Александровна |
Открытый |
| Практические и умственные действия со словом как основа речевого развития учащегося |
|
Адышаа Шуру Васильевна, Алисова Г.П, Майер Инна Александровна |
Открытый |
| Практические методы обучения двигательным действиям и развития физических качеств обучающихся средней школы |
|
Астапов Даниил Вячеславович, Чмиль Ирина Борисовна |
Открытый |
| Практические работы как фактор развития предметных умений при изучении биологии в 5-6 классах |
|
СКЛЯР ДАРЬЯ СЕРГЕЕВНА |
Открытый |
| Практическое пособие, направленное на формирование основ финансовой грамотности младшего школьника |
|
Тимофеева Наталья Борисовна, Бекасова Любовь Владимировна |
Открытый |
| Предаставления о школьных поощрениях и наказаниях у детей младшего школьного возраста и их учителей |
|
Мосина Наталия Анатольевна, Якушева А.О. |
Открытый |
| Предвыборная кампания партии «Единая Россия» в Красноярский городской Совет депутатов в 2018 году |
|
Воробьев Антон Павлович, Хоменко Алексей Андреевич |
Открытый |
| Предикторы профессиональной деформации педагогов-психологов в период адаптации к профессии |
|
Цвелюх Ирина Петровна, Грималюк Анна Ярославовна |
Открытый |
| «Предметная информационно-образовательная среда как средство формирования познавательных учебных действий в процессе обучения биологии» |
|
Смирнова Наиля Заиловна, Дремин В.Н. |
Открытый |
| ПРЕДМЕТНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ |
|
Смирнова Наиля Заиловна, Соколовская О.А. |
Открытый |
| Предметное портфолио в 6 классе, как современное средство оценивания результатов обучения |
|
Якушина Любовь Дмитриевна, Толмачева Анна Валерьевна |
Открытый |
| Предметное портфолио по истории в 6 классе как современное средство оценивания результатов обучения |
|
Толмачева Анна Валерьевна, Славиковская Анастасия Александровна |
Открытый |