Практико-ориентированные ситуации как средство формирования регулятивных учебных действий обучающихся 7 – 9 классов в процессе обучения геометрии
Описание
Автор(ы):
Ключевые слова:
- Кафедра
- Кафедра математики и методики обучения математике
- Образовательная программа
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) - Математика и информатика (о)
- Число просмотров2297290
- Число скачиваний4504150
- Число просмотров16352616
- Число скачиваний22904669