| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Использование технологии формирующего оценивания на уроках алгебры в 7 - 9 классах |
|
Тумашева Ольга Викторовна, Петрова А.С. |
Открытый |
| Использование технологии фреймовой наглядности на уроках биологии (9 класс) |
|
Пожидаева Ольга Николаевна |
Открытый |
| Использование технологий подкастинга в процессе подготовки к егэ по английскому языку |
|
Битнер Ирина Александровна, Белов Юрий Сергеевич |
Открытый |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРИЗ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ |
|
Донзоленко Алина Андреевна, Ворошилова Наталья Владимировна |
Открытый |
| Использование уроков разных видов при изучении основ цитологии в общеобразовательной школе |
|
Мовчан Дарья Андреевна |
Открытый |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УСТНЫХ НАРРАТИВОВ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «ДЕПОРТАЦИЯ НАРОДОВ В СИБИРЬ И ИХ СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ В МЕСТАХ ССЫЛКИ»). |
|
Бутенко Маргарита Николаевна, Зберовская Елена Леонидовна |
Открытый |
| Использование учебно-методического комплекта «Занимательный словарик по русскому языку» в процессе словарно-орфографической работы в начальной школе» |
|
Карсакова Валентина Сергеевна, Спиридонова Галина Сергеевна |
Открытый |
| Использование учебных интернет-ресурсов при обучении обиходно-разговорной лексике ограниченного употребления на старшем этапе |
|
Слесарев Василий Григорьевич, Селезнева Ирина Петровна |
Открытый |
| Использование учителем речевых средств для реализации стратегий педагогического дискурса на уроке французского языка |
|
Потылицина Н. С., Борзова Евгения Александровна |
Открытый |
| Использование фактов из истории Англии с целью повышения интереса к изучению английского языка |
|
Кофман Елена Павловна, Лейбович Вероника Алексеевна |
Открытый |
| Использование фактов из истории Великобритании в процессе формирования социокультурной компетенции обучающихся основной школы |
|
Клочко Анна Алексеевна, Кофман Елена Павловна |
Открытый |
| использование физических упражнений на координационной лестнице с целью развития быстроты у обучающихся 6-х классов |
|
Сидоров Леонид Константинович, Барыбин Виталий Сергеевич |
Открытый |
| Использование фонетических игр при обучении английскому языку на начальном этапе обучения в школе с целью формирования фонетической компетенции |
|
ГАЛАХОВА ДАРЬЯ АНДРЕЕВНА, Исаева Татьяна Борисовна |
Открытый |
| Использование фонетического метода обучения чтению на английском языке для формирования фонологической компетенции обучающихся начальной школы |
|
Рукосуева Юлия Сергеевна, Майер Инна Александровна, Исаева Татьяна Борисовна |
Открытый |
| Использование фонетической зарядки для преодоления фонетической интерференции при формировании слухо-произносительных навыков у обучающихся основной школы |
|
Таранчук Евгения Александровна, Токтомушева Ирина Константиновна |
Открытый |
| Использование фотографий на уроках истории как исторический источник, отражающий быт женщин конца XIX - начала XX вв. |
|
Севостьянова Людмила Павловна, Ясенецкая Елена Петровна |
Открытый |
| Использование фотодокументов на уроках истории России в 10 классе |
|
Васильева Наталья Алексеевна, Григорьев Андрей Александрович |
Открытый |
| Использование фразеологизмов, содержащих топонимы и гидронимы, для обучения немецкому языку в 8 классах с целью обогащения лингвокультурологического словаря |
|
Дятлова Валентина Александровна, Халова Мария Игоревна |
Открытый |
| Использование фразеологических единиц в рекламном тексте на уроке английского языка в 9 классе |
|
Коршунова Анжелика Владимировна, Кечина Анастасия Евгеньевна |
Открытый |
| Использование фразеологических единиц как средства развития социокультурной компетенции на уроках английского языка |
|
Кофман Елена Павловна, Фомина Любовь Сергеевна |
Открытый |