| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Использование средств изобразительной наглядности на уроках обществознания и истории |
|
Кузнецова Е.В., Стасюк Иван Владимирович |
Открытый |
| Использование стратегии смыслового чтения в процессе изучения сказки-были в школе (на примере творчества М. Пришвина и А. Платонова) |
|
Коробкова Татьяна Сергеевна, Уминова Наталья Владимировна |
Открытый |
| Использование творческих видов деятельности в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе ( 8 класс) |
|
Кондракова Светлана Олеговна, Рябцева Лилия Сергеевна |
Открытый |
| Использование творческих видов деятельности в процессе развития критического мышления обучающихся на занятиях по иностранному языку в основной школе |
|
Синельникова Варвара Евгеньевна, Терских Наталья Владимировна |
Открытый |
| Использование творческих приемов обучения в процессе формирования грамматического навыка на уроках иностранного языка |
|
Алисова Галина Петровна, Борышева Екатерина Анатольевна |
Открытый |
| Использование театральных техник в преподавании английского языка |
|
Штейнгарт Елена Анатольевна, Лядов Семен Эдуардович |
Открытый |
| Использование телеконкурса в профориентационной работе с обучающимися психолого-педагогических классов на занятиях по английскому языку |
|
Абросимова Мария Николаевна, Коршунова Анжелика Владимировна |
Открытый |
| Использование технологии «mind-map» как средства активизации познавательной деятельности младших школьников |
|
Медведева Алена Евгеньевна, Бедарева Алиса Валериевна |
Открытый |
| Использование технологии дополненной реальности на уроках технологии при изучении модуля «Техника» в 7 классе |
|
Ануфриенко Евгений Константинович, Бортновский С.В. |
Открытый |
| Использование технологии кейс - стади на уроке истории в 7 классе |
|
Толмачева Анна Валерьевна, Казанцева (Шехова) О.И. |
Открытый |
| Использование технологии перевернутого класса в обучении школьников 10-11 классов |
|
Штейнгарт Елена Анатольевна, Бакуш Марина Андреевна |
Открытый |
| Использование технологии «Перевернутый класс» как средства обучения иноязычной письменной речи в 10-11 классах при подготовке к ЕГЭ на уроках немецкого языка |
|
Селезнева Ирина Петровна, Яценко Анастасия Викторовна |
Открытый |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОДКАСТИНГА КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ |
|
Селезнева Ирина Петровна, Гайденко Диана Владимировна |
Открытый |
| Использование технологии практико-ориентированных заданий (Task-Based Learning) для развития умений устной иноязычной речи на уроках немецкого языка как второго иностранного языка |
|
Таранчук Евгения Александровна, САЧКОВА АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА |
Открытый |
| Использование технологии смешанного обучения для индивидуализации обучения информатике ( на примере темы «Кодирование и обработка информации |
|
Артемьева Н.В., Сапарниязова А.М. |
Открытый |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ 7–8 КЛАССОВ |
|
Шашкина Мария Борисовна, Ефимова П.Е. |
Открытый |
| Использование учебно-методического комплекта «Занимательный словарик по русскому языку» в процессе словарно-орфографической работы в начальной школе» |
|
Карсакова Валентина Сергеевна, Спиридонова Галина Сергеевна |
Открытый |
| Использование учебных интернет-ресурсов при обучении обиходно-разговорной лексике ограниченного употребления на старшем этапе |
|
Слесарев Василий Григорьевич, Селезнева Ирина Петровна |
Открытый |
| Использование учителем речевых средств для реализации стратегий педагогического дискурса на уроке французского языка |
|
Потылицина Н. С., Борзова Евгения Александровна |
Открытый |
| Использование фактов из истории Англии с целью повышения интереса к изучению английского языка |
|
Кофман Елена Павловна, Лейбович Вероника Алексеевна |
Открытый |