Название Дисциплина Автор(ы) Допуск
Использование учебных интернет-ресурсов при обучении обиходно-разговорной лексике ограниченного употребления на старшем этапе Слесарев Василий Григорьевич, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Использование учителем речевых средств для реализации стратегий педагогического дискурса на уроке французского языка Потылицина Н. С., Борзова Евгения Александровна Открытый
Использование фактов из истории Англии с целью повышения интереса к изучению английского языка Кофман Елена Павловна, Лейбович Вероника Алексеевна Открытый
Использование фактов из истории Великобритании в процессе формирования социокультурной компетенции обучающихся основной школы Клочко Анна Алексеевна, Кофман Елена Павловна Открытый
использование физических упражнений на координационной лестнице с целью развития быстроты у обучающихся 6-х классов Сидоров Леонид Константинович, Барыбин Виталий Сергеевич Открытый
Использование фонетических игр при обучении английскому языку на начальном этапе обучения в школе с целью формирования фонетической компетенции ГАЛАХОВА ДАРЬЯ АНДРЕЕВНА, Исаева Татьяна Борисовна Открытый
Использование фонетического метода обучения чтению на английском языке для формирования фонологической компетенции обучающихся начальной школы Рукосуева Юлия Сергеевна, Майер Инна Александровна, Исаева Татьяна Борисовна Открытый
Использование фразеологизмов, содержащих топонимы и гидронимы, для обучения немецкому языку в 8 классах с целью обогащения лингвокультурологического словаря Дятлова Валентина Александровна, Халова Мария Игоревна Открытый
Использование фразеологических единиц как средства развития социокультурной компетенции на уроках английского языка Кофман Елена Павловна, Фомина Любовь Сергеевна Открытый
Использование фразеологических единиц как средства развития социокультурной компетенции на уроках английского языка Кофман Елена Павловна, Фомина Любовь Сергеевна Открытый
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Кулакова Наталья Васильевна, Страутниекс Ариадна Дмитриевна Открытый
Использование цифровых образовательных ресурсов для развития речевой компетенции обучающихся лингвистических направлений вузов СМОЛЯКОВ НИКИТА МИХАЙЛОВИЧ, Майер Инна Александровна, Бедарева Алиса Валериевна Открытый
Использование электронного приложения Plickers как средства контроля сформированности лексико- грамматических навыков обучающихся на уроке английского языка в 7 классе Хасанова Дарья Алексеевна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Использование электронных образовательных ресурсов на примере "Learningapps.org" для активизации лексических навыков на уроках английского языка в старших классах Таранчук Евгения Александровна, Шигаев Максим Владимирович Открытый
Использование электронных образовательных ресурсов с целью развития социокультурной компетенции обучающихся на уроках английского языка в основной школе Исаева Татьяна Борисовна, Нефедова Элина Витальевна Открытый
Использование элементов арт-терапии в коррекции тревожности у детей дошкольного возраста в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних. Краков Дмитрий Александрович Открытый
Использование элементов билингвального обучения во внеурочной деятельности на английском языке в 4 классе как средство повышения мотивации обучающихся Черникова Валерия Владимировна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Использование элементов борьбы самбо для развития координационных способностей обучающихся 7-10 лет КУНЯНОВ ДЕНИС БОРИСОВИЧ, Кравченко Сергей Витальевич, Янова Марина Геннадьевна Открытый
Использование элементов виртуального общения при обучении лексической стороне речи на уроке немецкого языка в 8 классе Мазурова Полина Геннадьевна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Использование элементов методики предметно-языковой интеграции (CLIL) при обучении поисковому чтению на уроке немецкого языка в 8 классе Власова Влада Владимировна, Селезнева Ирина Петровна Открытый