| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС СТАДИ КАК ЭФФЕКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945 ГГ. |
|
СОЛОБУТИНА ИРИНА РОМАНОВНА, Толмачева Анна Валерьевна, Стасюк Иван Владимирович |
Открытый |
| Использование кинематографа для изучения послевоенной Германии в рамках предмета "Всеобщая история" в школе |
|
Меер Е.С., Катаргина Полина Александровна |
Открытый |
| Использование кинематографа для изучения французской героини Жанны д'Арк в 6 классе |
|
Меер Е.С., БАЛАНДИНСКАЯ ОКСАНА АНДРЕЕВНА |
Открытый |
| Использование кинестетических тренажеров при обучении программированию в школьном курсе информатики |
|
Степанова Т.А., Алексеева Д.В. |
Открытый |
| использование ключевых показателей эффективности в мотивировании специалиста по социальной работе |
|
Эрлих Евгения Александровна, Фуряева Татьяна Васильевна, Думлер Алена Александровна |
Открытый |
| Использование командных подвижных игр для развития координационных способностей у обучающихся младшего школьного возраста |
|
Цюрко Николай Михайлович, Турыгина Ольга Вячеславовна |
Открытый |
| Использование комиксов Л. Гоника для изучения всеобщей истории в 8 классе |
|
Меер Е.С., ЩЕГЛОВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА |
Открытый |
| Использование комиксов на уроках по всеобщей истории (на примере 9-10 классов) |
|
Меер Е.С. |
Открытый |
| Использование комплекса упражнений в процессе совершенствования вычислительного навыка у обучающихся 3 класса |
|
Басалаева Мария Владиславовна, Яровая Наталья Сергеевна |
Открытый |
| Использование комплекса упражнений при формировании пространственных представлений младших школьников |
|
Басалаева Мария Владиславовна, Белоногова Екатерина Владимировна |
Открытый |
| Использование комплексного подхода в процессе развития иноязычных лексико- грамматических навыков в рамках коммуникативного метода |
|
Майер Инна Александровна, Алисова Галина Петровна, Лаврентьев Сергей Сергеевич |
Открытый |
| Использование компьютерной анимации при обучении тригонометрии в 10 классе |
|
Ларин С.В., Малышенко Т.С. |
Открытый |
| Использование компьютерных моделей по биологии при решении познавательных задач в общеобразовательной школе |
|
Зевакина Юлия Дмитриевна, Близнецов Александр Сергеевич |
Открытый |
| Использование лексических игр как средства формирования навыков диалогической речи при обучении китайскому языку в условиях дополнительного образования детей |
|
Набиева Анастасия Дмитриевна, Бедарева Алиса Валериевна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Использование лингвистических загадок в процессе формирования языковых понятий у младших школьников |
|
Автушко Ольга Александровна, Вовчек А.А. |
Открытый |
| Использование лингвистической сказки в процессе формирования орфографического навыка у младших школьников |
|
Кулакова Наталья Васильевна, Изместьева Наталья Александровна |
Открытый |
| Использование лингвострановедческого подхода для повышения мотивации к изучению английского языка на этапе среднего общего образования |
|
Коршунова Анжелика Владимировна, Сидорова Анна Евгеньевна |
Открытый |
| Использование лингвострановедческого подхода для формирования социокультурной компетенции при обучении чтению в 6 классе |
|
Битнер Ирина Александровна, Вахрушева Софья Алексеевна |
Открытый |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ПО СТРАНОВЕДЕНИЮ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ |
|
Тимченко Анастасия Георгиевна, Сюй Кэсинь |
Открытый |
| Использование медиатекста в формировании навыка аудирования на уроках английского языка в 10 классе |
|
Коршунова Анжелика Владимировна, Верхотурова Александра Викторовна |
Открытый |