Название Дисциплина Автор(ы) Допуск
Развитие словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня в условиях реализации проекта "Речевые приключения" Минина Дарья Юрьевна, Шкерина Татьяна Александровна Открытый
РАЗВИТИЕ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Беляева Ольга Леонидовна, БАРТКО ДАРЬЯ СЕРГЕЕВНА, ХВАЩЕВСКАЯ ПОЛИНА ИГОРЕВНА Открытый
Развитие смыслового компонента читательской деятельности у второклассников с задержкой психического развития Мамаева Анастасия Викторовна, Кондрашева Екатерина Владимировна Открытый
Развитие составление рассказов-описания у слабовидящих первоклассников Проглядова Галина Александровна, Ташогло А.И., Горских АН Открытый
Развитие способностей употреблять предлоги у старших дошкольников с общим недоразвитием речи IIIуровня в условиях реализации проекта «Кто где находится?» Шкерина Татьяна Александровна, ДОЛГУШИНА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА, ДИТЕРЛЕ ВАЛЕНТИНА ВАЛЕРЬЕВНА, ГЛЕБОВА АННА СЕРГЕЕВНА Открытый
Развитие умений моделирования окружающего пространства у пятиклассников с глубоким нарушением зрения в процессе реализации проекта «Мой навигатор» Проглядова Галина Александровна, Савченко В.А., Широбокова Н.С. Открытый
Развитие фонематических процессов у дошкольников 6-7 лет с общим недоразвитием речи и неродным русским языком. КОСОЛАПОВА СВЕТЛАНА СТЕПАНОВНА, Мамаева Анастасия Викторовна Открытый
Развитие фонематического восприятия у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи III уровня посредством наглядного моделирования_ Беляева Ольга Леонидовна, Ильяшевич И.В. Открытый
Развитие фонетико-фонематической стороны речи у обучающихся первых, вторых классов с дисграфией посредством создания и использования дидактических компьютерных игр Беляева Ольга Леонидовна, Рагозина М.В. Открытый
Развитие фонетико-фонематической стороны речи у обучающихся первых, вторых классов с дисграфией посредством создания и использования дидактических компьютерных игр Беляева Ольга Леонидовна, Енникова С.Ю. Открытый
Развитие фразовой речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи II уровня с использованием экологических игр Мамаева Анастасия Викторовна Открытый
Развитие фразовой речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи II уровня с использованием экологических игр Третьякова Виктория Леонидовна, Мамаева Анастасия Викторовна, Мамаева А.В. Открытый
Развитие фразовой речи у дошкольников среднего возраста с общим недоразвитием речи II уровня средствами сюжетных игр Агаева Индира Бабаевна, Суслаева Оксана Викторовна Открытый
РАЗРАБОТКА ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С КОРКОВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ Проглядова Галина Александровна, РЯБКОВА ИРИНА ЕВГЕНЬЕВНА Открытый
Разработка дидактического инструментария для тифлопедагогической диагностики сформированности предметных представлений у старших дошкольников с амблиопией и косоглазием Грищенко Т.А., Доброходская А.М., Сладикова В.С. Открытый
Разработка дидактического инструментария для тифлопедагогической диагностики сформированности сенсорных эталонов у слабовидящих дошкольников Грищенко Татьяна Анатольевна, Волкова Мария Николаевна, Новиченко Эльвира Владиславовна Открытый
Разработка дидактического обеспечения для логопедической работы по коррекции нарушений звукопроизношения у старших слабовидящих дошкольников Грищенко Татьяна Анатольевна, Михеева Елизавета Дмитриевна, Полуштайцева Дарья Сергеевна Открытый
Разработка коррекционно-развивающего курса «Развитие учебно-познавательной деятельности у старшеклассников с нарушением слуха» Беляева Ольга Леонидовна, Соколовская О.В. Открытый
Речевые тренажеры как средство формирования словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня Саломатова Алёна Сергеевна, Шнитко Надежда Сергеевна, Шкерина Татьяна Александровна Открытый
Родительский всеобуч как средство улучшения межличностного общения между родителями и их детьми младшего школьного возраста с нарушением слуха Мосина Наталия Анатольевна, Черкасова Ю.А., Пушнина А.В. Открытый