| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Петухова Ю. Развитие памяти детей старшего дошкольного возраста с учетом типов темперамента |
|
Груздева Ольга Васильевна |
Открытый |
| Петушкова Е.Е. Хрестоматийные материалы для дополнительного чтения школьников по теме "Пресмыкающиеся Средней Сибири" |
|
Баранов Александр Алексеевич |
Открытый |
| Печенина В.С. РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
Груздева Ольга Васильевна, Печенина В.С. |
Открытый |
| Пилипович О.Г. Развитие умений пространственно-перспективных построений учащихся детской школы искусств 11 - 12 лет в процессе создания пейзажа |
|
Дмитриева Наталья Юрьевна, Пилипович Ольга Геннадьевна |
Открытый |
| ПИСАРЕВА Е.Е. Педагогические условия развития игровых умений детей среднего дошкольного возраста |
|
Старосветская Наталья Алексеевна, ПИСАРЕВА ЕКАТЕРИНА ЕВГЕНЬЕВНА |
Открытый |
| Письма Ф.М. Достоевского: стилистический и диалогический аспекты |
|
Осетрова Елена Валерьевна, Танкович Валентина Николаевна |
Открытый |
| Письмо и чтение как средства формирования вторичной языковой личности обучающихся малокомплектной школы в условиях дистанционного образования |
|
Кужакова Ольга Ананьевна, Майер Инна Александровна, Жбанкова Наталья Вазиховна |
Открытый |
| Письмо и чтение как средства формирования вторичной языковой личности обучающихся малокомплектной школы в условиях дистанционного образования |
|
Кужакова Ольга Ананьевна, Майер Инна Александровна, Жбанкова Наталья Вазиховна |
Открытый |
| «Питер Пэн» Дж. Барри в художественных рецепциях начала ХХI в. (литературоведческий и методический аспекты) |
|
Полуэктова Татьяна Анатольевна, Клокова Е.И. |
Открытый |
| «ПИТЕР ПЭН» ДЖ. БАРРИ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ РЕЦЕПЦИЯХ НАЧАЛА ХХI В. (ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ) |
|
Полуэктова Татьяна Анатольевна, Клокова Е.И. |
Открытый |
| ПЛАКАТЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ: ПОТЕНЦИАЛ И МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ РОССИИ |
|
ЛЫТКИНА МАРИЯ ДМИТРИЕВНА, Ворошилова Наталья Владимировна |
Открытый |
| Плаксина Е.А. Ролевая игра и дискуссия как средства развития монологической и полилогической речи старшеклассников на уроке немецкого языка |
|
Плаксина Елена Анатольевна, Майер Инна Александровна |
Открытый |
| Платко Е.В. ЛЭПБУК КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМСТВЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
Платко Е.В., Василькевич И.В. |
Открытый |
| Плетнева А.А. Особенности мотивации учебной деятельности младших школьников |
|
Авдеева Татьяна Геннадьевна, Плетнева А.А. |
Открытый |
| Плетнева О.А. Психолого-педагогические условия преодоления обиды и обидчивости детей старшего дошкольного возраста во взаимоотношении со сверстниками |
|
Каблукова Инна Геннадьевна, Плетнева О.А. |
Открытый |
| Плетнева О.А. Стажировка как средство развития профессиональной компетентности педагогов по организации проектной деятельности детей дошкольного возраста |
|
Каблукова Инна Геннадьевна, Плетнева О.А., Диденко Л.А. |
Открытый |
| Плетнёва А.А. Развитие карьерных представлений старшеклассников посредством профессионально-ориентированного курса "Карьерный старт" |
|
Плетнёва А.А., Авдеева Татьяна Геннадьевна, Надточий Е.В. |
Открытый |
| Плешкова Е. Развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста c учетом типов темперамента |
|
Груздева Ольга Васильевна |
Открытый |
| Плотникова Марина Андреевна "Методика использования дидактических игр при изучении биологии в 9 классе" |
|
Плотникова Марина Андреевна, Смирнова Наиля Заиловна |
Открытый |
| Плохая В. В. Современная детская поэзия как средство развития звуковой стороны речи детей среднего дошкольного возраста |
|
Плохая Валерия Викторовна |
Открытый |