Название Дисциплина Автор(ы) Допуск
МОДЕЛИРОВАНИЕ ОПТИЧЕСКИХ ИЛЛЮЗИЙ НА ВНЕУЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ В 7 КЛАССЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКИ Абдулкин Вячеслав Валерьевич, Бурмакина Дарья Викторовна, Сокольская Мария Александровна Открытый
МОДЕЛЬ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕШЕНИЮ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ Пак Николай Инсебович, Асауленко Евгений Васильевич Открытый
Модель воспитывающей среды для развития личностных и профессиональных компетенций обучающихся колледжа (на примере Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Радиотехнический колледж") Тютюкова Оксана Николаевна, Стародубова Алла Евгеньевна Открытый
Модель коммуникативной ситуации в предметном поле "русский язык как неродной" (на материале современной русской детской литературы) Сильвестрова Анастасия Борисовна, Осетрова Елена Валерьевна, Елина Елена Николаевна Открытый
Модель методической поддержки педагогов-воспитателей в развитии конструктивного взаимодействия с родителями Луговик Татьяна Юрьевна, Шкерина Татьяна Александровна, Диденко Людмила Анатольевна Открытый
Модель обучения и психолого – педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в системе дополнительного образования» Черенева Елена Александровна, Мугако С.С. Открытый
Модель обучения и психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в системе дополнительного образования Валиулина Е.А., Черенева Елена Александровна, Кулакова Татьяна Ивановна Открытый
Модель обучения и психолого-педагогического сопровождения младших школьников с РАС Черенева Елена Александровна, Сычева В.А. Открытый
«Модель обучения и психолого-педагогического сопровождения младших школьников с РАС» Черенева Елена Александровна, Антонова Т.С. Открытый
Модель «Перевернутый класс» как средство развития лексических навыков на уроке английского языка в 8 классе Смирнова Анастасия Викторовна, Исаева Татьяна Борисовна, Щелкунова Светлана Валерьевна Открытый
Модель психологического консультирования по проблеме конфликта между личностью и сущностью клиента в период кризиса середины жизни (38–45 лет) Сафонова Марина Вадимовна, Никитина Оксана Леонидовна Открытый
МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ Сафонова Марина Вадимовна, Шестакова Татьяна Владимировна, Горнякова М.В., Воронин Вадим Владимирович Открытый
Модель речевого общения в научно-популярных текстах о русском языке Осетрова Елена Валерьевна, Шахура Кристина Николаевна Открытый
Модель формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся основной школы в процессе обучения иностранному языку Майер Инна Александровна, МАРЧУКОВА ВАСИЛИСА АНДРЕЕВНА, Колесова Наталья Васильевна Открытый
Модернизация учебно-методического обеспечения дисциплины «Экономика образования» в условиях перехода к экономике знаний Акинин Юрий Александрович, Терещенко Н.Н. Открытый
Модификация подготовительной части тренировочного занятия в танцевальном спорте как средство повышения подготовленности танцоров Борщев Даниил Сергеевич, Завьялова Ольга Борисовна Открытый
Модификация природных биополимеров и их изучение в старшей школе Халявина Ю.Г., Сурнина Евгения Васильевна Открытый
Модульное обучение как способ эффективного формирования знаний и навыков по оказанию первой помощи у обучающихся старших классов Кругликов Иван Константинович, Казакова Галина Николаевна Открытый
Модульно-рейтинговая система обучения истории и обществознанию в 7 классе Бородкин Ю.А., Ценюга Сергей Николаевич Открытый
Модуль финансовой грамотности в рамках курса дополнительного образования по робототехнике Шадрин Игорь Владимирович, ШЕВЧЕНКО ЛЮБОВЬ ВИТАЛЬЕВНА Открытый