| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Икрамова А.В. Взаимосвязь жизненных перспектив и профессиональных ориентаций старшеклассников |
|
Дьячук А.А., Икрамова А.С. |
Открытый |
| Иллюстрация как средство освоения младшими школьниками выразительных средств композиции |
|
ГАГАРКИНА ДИАНА МАКСИМОВНА, Карпова Светлана Владимировна, Маковец Людмила Анатольевна |
Открытый |
| Иллюстрация как средство развития умений работы с цветом в композиции у обучающихся среднего школьного возраста |
|
СТРАТИВНОВА ЮЛИЯ НИКОЛАЕВНА, Карпова Светлана Владимировна |
Открытый |
| Иллюстрация русской народной сказки как средство формирования представлений о добре у второклассников |
|
Маковец Людмила Анатольевна, Трифонова Виктория Николаевна |
Открытый |
| Ильина А.А. Оптимизация социально-психологического климата в педагогическом коллективе |
|
Каблукова Инна Геннадьевна, Ильина А.А. |
Открытый |
| Ильиных М.Д. Интерактивные формы взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников |
|
Цвелюх Ирина Петровна, Ильиных Мария Дмитриевна |
Открытый |
| Ильичева А.С. Лингводидактический потенциал концепта «Доблесть» и его актуализация в языковом сознании школьников старшей ступени обучения |
|
Ильичева Анастасия Сергеевна, Игнатьева Тамара Георгиевна |
Открытый |
| Ильюхина А.А. Педагогические условия преодоления депривации сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста |
|
Улыбина Екатерина Владимировна |
Открытый |
| Ильяшевич И.В. Педагогические условия трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста |
|
Турова Ирина Валерьевна, Ильяшевич Ирина Васильевна |
Открытый |
| Илюшевич А.А. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ К УСЛОВИЯМ КАДЕТСКОГО КОРПУСА |
|
Титова О.И., Илюшевич Алина Андреевна |
Открытый |
| Илющенко Е.Н. Формирование основ здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста |
|
Илющенко Елена Николавна, Шкерина Татьяна Александровна |
Открытый |
| Имангулова Н.Р. Развитие социально-психологической адаптации детей младшего школьного возраста, находящихся в трудной жизненной ситуации |
|
Имангулова Н.Р., Горнякова М.В. |
Открытый |
| ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ В ПРОИЗВЕДЕНИИ Е. ВОДОЛАЗКИНА «ЛАВР» В ЛИНГВО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ (материалы для факультатива в 10 классе) |
|
Васильева Светлана Петровна, Узикова А.Ю. |
Открытый |
| Имена собственные в романах Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» и «Идиот» в историко-культурном аспекте (материалы для уроков литературы в 10 классе средней общеобразовательный школы) |
|
Васильева Светлана Петровна, Куликов А.А. |
Открытый |
| Имидж образовательного учреждения в восприятии обучающихся |
|
ЛАБЗИНА ДАРЬЯ РОМАНОВНА, Лисина Лариса Георгиевна, Ворошилова Наталья Владимировна |
Открытый |
| Имитационные игры как средство формирования умений и навыков диалогической речи при обучении английскому языку в 4 классе |
|
Селезнева Ирина Петровна, Колесова Наталья Васильевна, Назарова Дарья Юрьевна |
Открытый |
| Иммерсионный метод обучения английскому языку в начальной школе |
|
Колесова Наталья Васильевна, Плотникова Елизавета Игоревна |
Открытый |
| Императивные речевые жанры в русской народной сказке |
|
Осетрова Елена Валерьевна, Чжан Ифэй |
Открытый |
| Имя собственное в тексте перевода (на материале перевода произведения Б. Акунина "Турецкий гамбит" на английском языке) |
|
Грановский Денис Анатольевич, Агапова Светлана Александровна |
Открытый |
| Инвазионные виды растений г. Красноярска и их изучение в школе |
|
Антипова Екатерина Михайловна, Фараджова Айтан Махир кызы |
Открытый |