| Библиографическая ссылка |
Допуск |
| Ситничук С. С. Терминологический словарь студента. Красноярск, 2016. 197с. |
Открытый |
| Беляева О. Л. Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушенным слухом: реализация адаптированных основных общеобразовательных и рабочих программ. Красноярск, 2018. 304с. |
Студенты |
| Цвелюх И. П., Черенева Е. А., Мамаева А. В., Беляева О. Л., Шандыбо С. В., Пилипчевская Н., Петропавловская Н. Тьютор в современной школе: сопровождение особого ребенка: методические рекомендации для начинающих тьюторов. Красноярск, 2015. 214с. |
Открытый |
| неизвестный а. Указатель статей, помещённых в неофициальной части «Журнала Министерства народного просвещения» за время с 1867 по 1891 год. , 1894. 100с. |
Студенты |
| Адольф В. А., Кукушин С., Лукьяненко М., Чурляева Н. Управление в педагогических системах. Красноярск, 2009. 233с. |
Студенты |
| Адольф В. А., Анюшин С., Гришаев С. Управление проектированием профессиональной подготовки выпускника гуманитарного вуза в рыночных условиях. Красноярск, 2011. 303с. |
Студенты |
| Яковлева Н. Ф., Бутенко С., Гуртовенко Г., Белова Е. Управление развитием инновационной деятельности в современном образовательном учреждении: коллективная монография. Изд. 2-е стереотип. г. Красноярск, 2013. 100с. |
Студенты |
| Белова Е. Управленческая компетентность руководителя. Красноярск, 2007. 272с. |
Студенты |
| Белова Е. Управленческая компетентность руководителя: монография. Изд. 2-е стереотип. г. Красноярск, 2013. 100с. |
Студенты |
| Аёшина Е. А. Учебная практика: ознакомительная практика. Рабочая тетрадь для самостоятельной работы бакалавров. Красноярск, 2020. 40с. |
Студенты |
| Горленко Н. М., Галкина Е. А., Голикова Т. В. Учебные занятие в условиях реализации ФГОС (естественнонаучные предметы): учебное пособие. Красноярск, 2015. 190с. |
Студенты |
| Янова М. Г., Адольф В. А. Факторы профессионального становления бакалавра – будущего педагога. Красноярск, 2017. 268с. |
Студенты |
| Петроченко В. И., Брюховских Л. А. Фонетика для логопедов. Красноярск, 2018. 138с. |
Студенты |
| Проглядова Г. А., Денискина В. Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля. Москва, 2018. 116с. |
Студенты |
| Шашкина М. Б., Багачук А. В. Формирование готовности к исследовательской деятельности у будущих учителей математики в педагогическом вузе. 2-изд., перераб. и доп. Красноярск, 2013. 260с. |
Студенты |
| Кондратюк Т. А. Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся в профессиональном образовании. Красноярск, 2013. 228с. |
Студенты |
| Горленко Н. М., Голикова Т. В., Зорков И. Формирование и развитие универсальных учебных действий при обучении биологии. Красноярск, 2016. 221с. |
Студенты |
| Шкерина Т. А. Формирование исследовательской компетенции у будущих бакалавров - педагогов-психологов в вузе. Красноярск, 2013. 284с. |
Студенты |
| Уфимцева Л. П., Беляева О. Л. Формирование коммуникативной компетентности слабослышащих детей в процессе интегрированного обучения в общеобразовательной школе: учебно-методическое пособие. , 2012. 100с. |
Студенты |
| Панкова Е. С. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. г. Красноярск, 2017. 185с. |
Студенты |