Название Дисциплина Автор(ы) Допуск
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КИНО СЕРЕДИНЫ 1980-Х – НАЧАЛА 1990-Х КАК СРЕДСТВО ИЗУЧЕНИЯ ПОВСЕДНЕВНОСТИ ПЕРИОДА ПЕРЕСТРОЙКИ В 11 КЛАССЕ ПОМЕРАНЦЕВА ЕКАТЕРИНА НИКОЛАЕВНА, Ворошилова Наталья Владимировна Открытый
Чильдинова К.А. Психолого-педагогические условия профилактики тревожности детей старшего дошкольного возраста Каблукова Инна Геннадьевна, Чильдинова К.А. Открытый
Шмидт Н.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ВОПРОСАМ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ Груздева Ольга Васильевна, Шмидт Н.А. Открытый
Шуточный афоризм как речевой жанр и варианты его методической реализации СТРОЕВ КИРИЛЛ ОЛЕГОВИЧ, Осетрова Елена Валерьевна Открытый
Эволюция системы высшего образования в Туве в постсоветский период (1991 – 2025 гг.): от кризиса к модернизации КУУЛАР АЗАМАТ АНДРЕЕВИЧ, Зберовская Елена Леонидовна Открытый
Электронный тренажер для развития понимания сложных логико-грамматических конструкций у младших школьников с общим недоразвитием речи в интерактивной среде ОРЛОВА ДАРЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА, ЧЕПЧУГОВА АННА ВАСИЛЬЕВНА, МАМАЕВА А.В. Открытый
Юрласов М.С. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ОПИСАТЕЛЬНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЮРЛАСОВ МАКСИМ СЕРГЕЕВИЧ, Кухар М.А. Открытый
Языковые средства для формирования психологизма в пьесах А.С. Грибоедова “Горе от ума” и Е.П. Ростопчиной “Возврат Чацкого в Москву” Бурмакина Наталья Алексеевна Открытый