| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Формирование представлений о культуре барокко при изучении всеобщей истории в 7 классе |
|
Меер Е.С., ЛЕВИЧЕВА ЭММА АРТУРОВНА |
Открытый |
| Формирование просодических компонентов речи у младших школьников с дизартрией |
|
Брюховских Людмила Александровна, Генералова Татьяна Евгеньевна, Руденко Софья Андреевна |
Открытый |
| Формирование словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня посредством комплекса речевых упражнений |
|
Пухир Светлана Сергеевна, Шкерина Татьяна Александровна |
Открытый |
| Формирование технико-тактических действий обучающихся 7-10 лет на внеурочных занятиях хоккеем (на примере ДЮСШ Республики Беларусь) |
|
Григоркевич Денис Олегович, Чмиль Ирина Борисовна |
Открытый |
| Формирование толерантности у подростков на уроках истории |
|
ДОЛГАЕВА ИНЕССА АЛЕКСАНДРОВНА, Мезит Людмила Эдгаровна |
Открытый |
| Формирование читательской грамотности обучающихся в процессе изучения жанра хоррор в 6-7 классах |
|
Злобина Дарья Сергеевна, Уминова Наталья Владимировна |
Открытый |
| Формы и методы исторического просвещения с обучающимися по региональной истории |
|
Мезит Людмила Эдгаровна, Баранов В.А. |
Открытый |
| Функции диалектной и просторечной лексики в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»: лингвистический и методический аспекты |
|
Васильева Светлана Петровна, Мельверт А.Е. |
Открытый |
| Функции крылатых выражений в рекламе интернет-изданий (материалы для урока по русскому языку в 6 классе) |
|
Васильева Светлана Петровна, Козлова К.В. |
Открытый |
| Функционирование иноязычных неологизмов искусствоведческой и бытовой тематики в текстах молодёжных СМИ (материалы для проектной деятельности в 6 классе) |
|
Бурмакина Наталья Алексеевна |
Открытый |
| ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КИНО СЕРЕДИНЫ 1980-Х – НАЧАЛА 1990-Х КАК СРЕДСТВО ИЗУЧЕНИЯ ПОВСЕДНЕВНОСТИ ПЕРИОДА ПЕРЕСТРОЙКИ В 11 КЛАССЕ |
|
ПОМЕРАНЦЕВА ЕКАТЕРИНА НИКОЛАЕВНА, Ворошилова Наталья Владимировна |
Открытый |
| Чильдинова К.А. Психолого-педагогические условия профилактики тревожности детей старшего дошкольного возраста |
|
Каблукова Инна Геннадьевна, Чильдинова К.А. |
Открытый |
| Шмидт Н.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ВОПРОСАМ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ |
|
Груздева Ольга Васильевна, Шмидт Н.А. |
Открытый |
| Шуточный афоризм как речевой жанр и варианты его методической реализации |
|
СТРОЕВ КИРИЛЛ ОЛЕГОВИЧ, Осетрова Елена Валерьевна |
Открытый |
| Эволюция системы высшего образования в Туве в постсоветский период (1991 – 2025 гг.): от кризиса к модернизации |
|
КУУЛАР АЗАМАТ АНДРЕЕВИЧ, Зберовская Елена Леонидовна |
Открытый |
| Электронный тренажер для развития понимания сложных логико-грамматических конструкций у младших школьников с общим недоразвитием речи в интерактивной среде |
|
ОРЛОВА ДАРЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА, ЧЕПЧУГОВА АННА ВАСИЛЬЕВНА, МАМАЕВА А.В. |
Открытый |
| Языковые средства для формирования психологизма в пьесах А.С. Грибоедова “Горе от ума” и Е.П. Ростопчиной “Возврат Чацкого в Москву” |
|
Бурмакина Наталья Алексеевна |
Открытый |