| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Аболиционистское движение в борьбе против рабства: перспективы изучения на уроках всеобщей истории в 8-9 классах |
|
ГОЛАЧЕВ ИЛЬЯ АНДРЕЕВИЧ, Меер Е.С. |
Открытый |
| Абсолютизм и самодержавие - сравнительный анализ в контексте формирования понятий в школьном курсе истории |
|
Гуйванская Юлия Александровна, Эберхардт Марина Валериевна |
Открытый |
| АГИТАЦИОННЫЕ ПЛАКАТЫ ПЕРИОДА ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В РОССИИ В ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ |
|
РАКИНА АНАСТАСИЯ ЕВГЕНЬЕВНА |
Открытый |
| Альтернативное моделирование на уроках истории на примере изучения темы "Движение Сопротивления в годы второй мировой войны в странах ЦЮВЕ" |
|
Мурашова Дарья Александровна |
Открытый |
| Английская реформация как феномен политической культуры раннего нового времени (возможности использования темы для формирования предметных и метапредметных УУД) |
|
УСКОВА АНАСТАСИЯ ИГОРЕВНА, Эберхардт Марина Валериевна, Зберовская Елена Леонидовна |
Открытый |
| АНИМЕ КАК ФЕНОМЕН ЯПОНСКОЙ "МЯГКОЙ СИЛЫ" И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
Бородулина Анастасия Вадимовна, Буденкова Анна Валентиновна |
Открытый |
| АРМИЯ РИМА В ЭПОХУ РЕСПУБЛИКИ. ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕМЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ |
|
Сергиевич Екатерина Александровна, Григорьев Дмитрий Владимирович |
Открытый |
| АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДРЕВНИХ ХАКАССКИХ ЗАХОРОНЕНИЙ (IV ТЫС. ДО Н.Э. – ПЕР. ПОЛ. I ТЫС. Н.Э.) |
|
Антонов Иван Николаевич, Заика Александр Леонидович |
Открытый |
| Археологическое наследие Енисейского района в школьном дополнительном образовании |
|
Журавский Игорь Олегович, Заика Александр Леонидович |
Открытый |
| Белая Сибирь: социокультурная аспект (на примере Енисейской губернии) |
|
Афанасьева В.В., Вдовин Александр Сергеевич |
Открытый |
| Биография и творчество В. П. Астафьева как ресурс для патриотического воспитания обучающихся старшей школы во внеурочной деятельности: теоретические и методические аспекты |
|
Тимофеев Евгений Витальевич, Исаева Нионила Николаевна |
Открытый |
| Борьба с терроризмом в последней трети XIX - начале XX вв. Потенциал использования темы в учебной и внеучебной деятельности в школе |
|
Боровиков Никита Константинович, Меер Е.С. |
Открытый |
| Брак и семья в средние века: возможности изучения на уроках истории и обществознания |
|
Канаев Александр Геннадьевич, Малышева Юлия Леонидовна |
Открытый |
| Брексит в политике Великобритании: методические возможности реализации темы в 10 классе |
|
Меер Е.С., Дроздов Сергей Вячеславович |
Открытый |
| Британское суфражистское движение: проблемы и перспективы изучения на уроках по всеобщей истории в 9 классе |
|
Меер Е.С., ЗЕЕР АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА |
Открытый |
| Бронзовый век Нижней Ангары по материалам поселения Скородумный Бык |
|
Акимова Е.В. |
Открытый |
| Варно-кастовый строй древней Индии на уроках истории и обществознания в школе. |
|
Аюбова Анжела Андреевна |
Открытый |
| Веб-квест как форма обучения и контроля освоения знаний на примере темы: "Великая греческая колонизация" в 5 классе |
|
МАКСАКОВА ДАРЬЯ АНДРЕЕВНА |
Открытый |
| Взаимоотношения греческих полисов и Египта в период Великой греческой уколонизации. Проблема изучения в школьном курсе всеобщей истории |
|
Григорьев Д.В., Кривич Вадим Максимович |
Открытый |
| ВИЗУАЛИЗАЦИЯ РЕВОЛЮЦИЙ XX ВЕКА НА СТРАНИЦАХ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ ИСТОРИИ |
|
Карпова Влада Валерьевна, Зберовская Елена Леонидовна |
Открытый |