| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Использование технологии перевернутого класса в обучении школьников 10-11 классов |
|
Штейнгарт Елена Анатольевна, Бакуш Марина Андреевна |
Открытый |
| Использование технологии «Перевернутый класс» как средства обучения иноязычной письменной речи в 10-11 классах при подготовке к ЕГЭ на уроках немецкого языка |
|
Селезнева Ирина Петровна, Яценко Анастасия Викторовна |
Открытый |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОДКАСТИНГА КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ |
|
Селезнева Ирина Петровна, Гайденко Диана Владимировна |
Открытый |
| Использование технологии практико-ориентированных заданий (Task-Based Learning) для развития умений устной иноязычной речи на уроках немецкого языка как второго иностранного языка |
|
Таранчук Евгения Александровна, САЧКОВА АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА |
Открытый |
| Использование технологии проблемно-диалогического обучения на уроках математики в 5-6 классах |
|
Берсенева Олеся Васильевна, Ошарова Ирина Анатольевна |
Открытый |
| Использование технологии смешанного обучения для индивидуализации обучения информатике ( на примере темы «Кодирование и обработка информации |
|
Артемьева Н.В., Сапарниязова А.М. |
Открытый |
| Использование технологии формирующего оценивания в процессе изучения обыкновенных дробей в курсе математики 5 классе |
|
Берсенева Олеся Васильевна, Титова Е.Е. |
Открытый |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ 7–8 КЛАССОВ |
|
Шашкина Мария Борисовна, Ефимова П.Е. |
Открытый |
| Использование учебно-методического комплекта «Занимательный словарик по русскому языку» в процессе словарно-орфографической работы в начальной школе» |
|
Карсакова Валентина Сергеевна, Спиридонова Галина Сергеевна |
Открытый |
| Использование учебных интернет-ресурсов при обучении обиходно-разговорной лексике ограниченного употребления на старшем этапе |
|
Слесарев Василий Григорьевич, Селезнева Ирина Петровна |
Открытый |
| Использование учителем речевых средств для реализации стратегий педагогического дискурса на уроке французского языка |
|
Потылицина Н. С., Борзова Евгения Александровна |
Открытый |
| Использование фактов из истории Англии с целью повышения интереса к изучению английского языка |
|
Кофман Елена Павловна, Лейбович Вероника Алексеевна |
Открытый |
| Использование фактов из истории Великобритании в процессе формирования социокультурной компетенции обучающихся основной школы |
|
Клочко Анна Алексеевна, Кофман Елена Павловна |
Открытый |
| использование физических упражнений на координационной лестнице с целью развития быстроты у обучающихся 6-х классов |
|
Сидоров Леонид Константинович, Барыбин Виталий Сергеевич |
Открытый |
| Использование фонетических игр при обучении английскому языку на начальном этапе обучения в школе с целью формирования фонетической компетенции |
|
ГАЛАХОВА ДАРЬЯ АНДРЕЕВНА, Исаева Татьяна Борисовна |
Открытый |
| Использование фонетического метода обучения чтению на английском языке для формирования фонологической компетенции обучающихся начальной школы |
|
Рукосуева Юлия Сергеевна, Майер Инна Александровна, Исаева Татьяна Борисовна |
Открытый |
| Использование фразеологизмов, содержащих топонимы и гидронимы, для обучения немецкому языку в 8 классах с целью обогащения лингвокультурологического словаря |
|
Дятлова Валентина Александровна, Халова Мария Игоревна |
Открытый |
| Использование фразеологических единиц как средства развития социокультурной компетенции на уроках английского языка |
|
Кофман Елена Павловна, Фомина Любовь Сергеевна |
Открытый |
| Использование фразеологических единиц как средства развития социокультурной компетенции на уроках английского языка |
|
Кофман Елена Павловна, Фомина Любовь Сергеевна |
Открытый |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
|
Кулакова Наталья Васильевна, Страутниекс Ариадна Дмитриевна |
Открытый |