| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Красноярск в научно-популярной литературе и новостном контенте социальных сетей |
|
Осетрова Елена Валерьевна, Носкова Анастасия Андреевна |
Открытый |
| «Красноярский кинопрокат в годы ВОВ: дидактические материалы для воспитания гражданственности и патриотизма на уроках истории в старших классах». |
|
Пригоршнев Евгений Анатольевич |
Открытый |
| «Красноярский кинопрокат в годы ВОВ: дидактические материалы для воспитания гражданственности и патриотизма на уроках истории в старших классах». |
|
Пригоршнев Евгений Анатольевич |
Открытый |
| «Красноярский кинопрокат в годы ВОВ: дидактические материалы для воспитания гражданственности и патриотизма на уроках истории в старших классах». |
|
Пригоршнев Евгений Анатольевич |
Открытый |
| "Красноярск" и "красноярцы" как составляющие российской медиакартины мира |
|
Осетрова Елена Валерьевна, Захарова Ирина Александровна |
Открытый |
| Краус Е.А. Развитие словаря детей среднего дошкольного возраста посредством народных игр |
|
Козлова Ольга Викторовна, Краус Елена Александровна, Кухар Марина Алексеевна |
Открытый |
| Крачко Кристина Валерьевна Особенности психологического консультирования молодой семьи в рамках системного подхода |
|
Аликин И.А., Крачко К.В. |
Открытый |
| КРЕАТИВНОЕ ПИСЬМО КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ НА УРОКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ |
|
Нужная Людмила Викторовна, Артемьева Анна Алексеевна, Майер Инна Александровна |
Открытый |
| Крейберг Д.О. Представление о времени и пространстве в картине мира древних англосаксов |
|
Битнер Марина Александровна, Крейберг Дарья Олеговна |
Открытый |
| Креолизованные тексты как способ развития лексического навыка обучающихся 7 класса на уроке английского языка |
|
Иброхимов Махмуджон Гайратжон Угли, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Креолизованные тексты “семейной тематики” в русскоязычных социальных сетях: содержательный и коммуникативный анализ |
|
Осетрова Елена Валерьевна, Асрори Шахноза |
Открытый |
| Креолизованный текст (комикс) как средство формирования навыков креативного письма при обучении английскому языку в 6 классе |
|
Климова Дарья Сергеевна, Селезнева Ирина Петровна |
Открытый |
| Кривоногова Е.А. Развитие мыслительных операций детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования |
|
Улыбина Екатерина Владимировна, Кривоногова Екатерина Александровна |
Открытый |
| Крикунова Ольга Петровна Особенности эмоциональных состояний учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития |
|
Крикунова Ольга Петровна, Скакун Людмила Владимировна, Воронин В.В. |
Открытый |
| Криндаль А.А. Особенности сформированности представлений о культуре родного края у детей старшего дошкольного возраста |
|
Криндаль Анастасия Александровна, Шкерина Татьяна Александровна |
Открытый |
| Критерии оценки знаний умений и навыков по теме: «Правила поведения в ситуациях криминального характера и при угрозе террористического акта». |
|
Кужугет Артыш Араакчаевич, Неганова Виктория Александровна |
Открытый |
| Критический метод К. И. Чуковского |
|
Колпаков Алексей Юрьевич, Пехова Елена Анатольевна |
Открытый |
| Кроссовый бег как средство развития выносливости обучающихся 13-14 лет |
|
Обеднина Екатерина Викторовна, Кондратюк Татьяна Александровна |
Открытый |
| Кроссфит как средство воспитания специальной выносливости спортсменов 15-16 лет занимающихся смешанными единоборствами |
|
Казакевич Наталья Николаевна, ЧЕРНИГОВ ВЯЧЕСЛАВ ИВАНОВИЧ |
Открытый |
| Кроссфит как средство повышения мотивации у старшеклассников к занятиям физической культурой |
|
Мартиросова Татьяна Александровна, Галахова Анастасия Сергеевна |
Открытый |