| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Сюжетно-ролевые игры как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции дошкольников в условиях дополнительного образования детей |
|
Жерлова Нелли Сергеевна, Груба Наталья Александровна |
Открытый |
| Табинова Ольга Александровна. Диагностика готовности выпускников школ к продолжению математического образования |
|
Табинова О.А., Ермолович Е.В., Шашкина Мария Борисовна |
Открытый |
| Тактильные пазлы для слабовидящих и слепых |
|
Шадрин Игорь Владимирович, ЗЕМЛЯНСКАЯ ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА |
Открытый |
| Творческая мастерская «Исторический объектив» как форма внеурочной деятельности в рамках Федерального государственного образовательного стандарта |
|
Тютюкова Оксана Николаевна, Кузьмина Элина Викторовна |
Открытый |
| ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ |
|
Горленко Наталья Михайловна, Ключан Елена Олеговна |
Открытый |
| Творческий подход при обучении английскому языку обучающихся с расстройством аутистического спектра в начальной школе |
|
Чувашова Варвара Николаевна, Кондракова Светлана Олеговна |
Открытый |
| Творческий проект "Наш сказочный мир" как средство развития межличностных отношений в группе младших школьников |
|
Маковец Людмила Анатольевна, Борисенко Марина Сергеевна |
Открытый |
| Творческий проект "Поэтика фотографии" как способ развития восприятия художественного произведения младшими школьниками |
|
Дмитриева Наталья Юрьевна, Эймер Кристина Вадимовна |
Открытый |
| Творчество, как фактор развития детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
Паславская Екатерина Михайловна, Богомаз Ирина Владимировна |
Открытый |
| Театрализованная деятельность как средство развития коммуникативных умений у воспитанников психоневрологического интерната для детей |
|
Фуряева Татьяна Васильевна, Котенева Ирина Игоревна |
Открытый |
| театрализованная деятельность как средство развития компетенций «4К» у младших школьников |
|
Кулакова Наталья Васильевна, Шульц Елена Корнеевна |
Открытый |
| Театрализованная деятельность как средство развития умений общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками |
|
Василькевич И.В., Фирчук Н.В. |
Открытый |
| Театрализованная деятельность с элементами куклотерапии как средство развития эмпатии младших школьников |
|
Маковец Людмила Анатольевна, Канунникова Марина Викторовна, Дуда Ирина Викторовна |
Открытый |
| Театрализованная игра как средство формирования нравственно-этической ориентации подростков |
|
Тютюкова Оксана Николаевна, Федорова Ирина Николаевна |
Открытый |
| Театральные постановки как средство обучения говорению на уроке английского языка в 8 классе |
|
Стрельникова Дарья Ивановна, Елина Елена Николаевна |
Открытый |
| Театральный кружок как средство снижения проявления демонстративного поведения младшего школьника |
|
Дуда Ирина Викторовна |
Открытый |
| Театральный кружок "Маска" как средство развития коммуникативной компетентности младших школьников |
|
Дуда Ирина Викторовна |
Открытый |
| ТЕАТР НАРОДНЫХ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОМ КЛАССЕ |
|
Плеханова Елена Мефодьевна, Горюнова Е.В. |
Открытый |
| Текст ВКР "Совершенствование управления системой патриотического воспитания школьников" (МД) |
|
Лобасова Дарья Николаевна |
Открытый |
| Текстовая деятельность как механизм обучения школьников неподготовленному высказыванию |
|
Таранчук Евгения Александровна, Искоростинская Полина Викторовна |
Открытый |