Название Тип Автор(ы) Допуск
"Филология в христианском контексте" XIII Красноярские краевые образовательные Рождественские чтения. Видео Часть1. аудио/видео Уминова Н.В. Студенты
Мастер класс по русскому языку и литературе (Сибирский тур Всероссийской студенческой олимпиады среди педвузов по русскому языку и литературе 2012г.) Видео аудио/видео Уминова Н.В. Студенты
Деловой иностранный язык. Рабочая тетрадь №2. Тема: My working day. My job. (Видео-лекция для студентов 2 курса) аудио/видео Шилова Н.В. Студенты
Наука и глобальные проблемы современного мира. Лекция 22, ч. 1-9. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Научно-техническая революция и научно-технический прогресс, их сущность и социальные последствия. Лекция 21, ч. 4,5; лекция 17, ч. 1. (Курс видео-лекции для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Социально-философская методология общественных наук: идеалистическое, натуралистическое и материалистическое понимание истории. Лекция 18, ч. 3; лекция 19 , ч. 1-6. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Формационная, технологическая, цивилизационная концепции исторического процесса.. Лекция 20, ч. 1,2,3; лекция 21, ч. 1,2,3. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Сциентизм и антисциентизм, технократия и технофобия о роли науки и техники в общественной жизни. Лекция 18, ч. 2. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Понятие рациональности. Типы рациональности в истории науки. Лекция 18, ч. 1. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Понятие детерминизма и его эволюция в истории философии и науки. Лекция 17, ч. 2,3. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Социальное и научное-техническое прогнозирование. Лекция 15, ч. 2,3; лекция 16, ч. 2,3,4. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Научная теория и ее основные функции (описание, объяснение, предсказание). Лекция 14, ч. 4; лекция 15, ч. 1. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Закон как форма научного знания. Законы материального мира и законы науки. Классификация законов. Лекция 14, ч. 3. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Научная гипотеза как форма научного знания Лекция 14, ч. 2. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Проблемы и факты как формы научного знания. Лекция 13, ч. 3; лекция 14, ч. 1 (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Историзм как принцип научного исследования. Изучение сущности явлений с позиций их настоящего, прошлого и будущего. Лекция 13, ч. 2. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Системность как принцип научного исследования. Типы систем. Системный подход и системный анализ. Лекция 13, ч. 1. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Объективность как принцип научного исследования. Условия и приемы минимизации субъективности научного знания. Специфика проблемы объективности в социально-гуманитарных науках. Лекция 12, ч. 6. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Методы теоретического познания (идеализация, формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод. Лекция 12, ч. 1,2,3,4,5. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Методы эмпирического познания (наблюдение, эксперимент, моделирование). Лекция 11, ч. 6; лекция 12, ч. 1. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты