Название Тип Автор(ы) Допуск
Формационная, технологическая, цивилизационная концепции исторического процесса.. Лекция 20, ч. 1,2,3; лекция 21, ч. 1,2,3. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Сциентизм и антисциентизм, технократия и технофобия о роли науки и техники в общественной жизни. Лекция 18, ч. 2. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Понятие рациональности. Типы рациональности в истории науки. Лекция 18, ч. 1. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Понятие детерминизма и его эволюция в истории философии и науки. Лекция 17, ч. 2,3. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Социальное и научное-техническое прогнозирование. Лекция 15, ч. 2,3; лекция 16, ч. 2,3,4. (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Научная теория и ее основные функции (описание, объяснение, предсказание). Лекция 14, ч. 4; лекция 15, ч. 1. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Закон как форма научного знания. Законы материального мира и законы науки. Классификация законов. Лекция 14, ч. 3. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Научная гипотеза как форма научного знания Лекция 14, ч. 2. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Проблемы и факты как формы научного знания. Лекция 13, ч. 3; лекция 14, ч. 1 (Курс видео-лекций для аспирантов). аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Историзм как принцип научного исследования. Изучение сущности явлений с позиций их настоящего, прошлого и будущего. Лекция 13, ч. 2. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Системность как принцип научного исследования. Типы систем. Системный подход и системный анализ. Лекция 13, ч. 1. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Объективность как принцип научного исследования. Условия и приемы минимизации субъективности научного знания. Специфика проблемы объективности в социально-гуманитарных науках. Лекция 12, ч. 6. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Методы теоретического познания (идеализация, формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод. Лекция 12, ч. 1,2,3,4,5. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Методы эмпирического познания (наблюдение, эксперимент, моделирование). Лекция 11, ч. 6; лекция 12, ч. 1. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Общелогические приемы и методы познания (абстрагирование и обобщение, анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия). Лекция 11, ч. 5. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Классификация методов научного исследования. Философско-мировоззренческие методологические установки, основные общенаучные методы, частные методики. Лекция 11, ч. 4. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Общие закономерности науки. Эмпирический и теоретический уровни научного познания и знания. Лекция 11, ч. 1-3. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Первая и вторая глобальные революции. Классическая наука и ее характерные черты. Третья и четвертая глобальные научные революции. Неклассическая и постнеклассическая науки. Характерные черты современного этапа развития науки. Лекция 10, ч. 5. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Эволюционные и революционные изменения в истории науки. Научные революции и их типы. Лекция 10, ч. 3,4. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты
Внутренние и внешние факторы развития науки. Диалектический подход к их трактовке. Ограниченность интернализма и экстернализма. Лекция 10, ч. 1,2. (Курс видео-лекций для аспирантов) аудио/видео Гендин А.М. Студенты