Проблемы и факты как формы научного знания. Лекция 13, ч. 3; лекция 14, ч. 1 (Курс видео-лекций для аспирантов).

Аннотация

Обосновывается творческий характер постановки научной проблемы, которая рассматривается как важный начальный этап исследования. Условия и требования необходимые для правильной постановки проблемы выявляются на примере выбора темы диссертационного исследования. Здесь дается характеристика факта в онтологическом и гносеологическом аспектах (лекция 13, ч. 3), выявляется специфика научного факта как формы знания, его место и роль в научном познании. (Видео-лекция 14, ч. 1).

Требуется авторизация

Для просмотра этого документа требуется авторизоваться

Войти