| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| СПЕЦИФИКА ДРУЖЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И ЕГО МОТИВЫ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ |
|
Гордиенко Елена Викторовна |
Открытый |
| СПЕЦИФИКА ДРУЖЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И ЕГО МОТИВЫ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ |
|
Гордиенко Елена Викторовна, Казаченко Е.А. |
Открытый |
| Специфика жанра детектива в творчестве Э.А.По (материалы к элективному курсу) |
|
Шалимова Надежда Сергеевна, Банина Елизваета Николаевна |
Открытый |
| Специфика жанра страшной истории в детской литературе |
|
Иконникова Ксения Викторовна, Уминова Наталья Владимировна |
Открытый |
| Специфика изучения темы Великой Отечественной Войны на уроках внеклассного чтения по литературе в 7–8 классах (на материале рассказов К.Г.Паустовского и С.М.Олефира) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, Римашевская Анастасия Игоревна |
Открытый |
| Специфика изучения фразеологизмов иностранными студентами |
|
Ревенко Инна Владимировна, Шароглазова Ю.В. |
Открытый |
| Специфика интерпретации семейной темы в романе Э. Базена «Семья Резо» (литературоведческий и методический аспекты) |
|
Шереметьева О.А., ЕВДОКИМОВА ИРИНА ИГОРЕВНА |
Открытый |
| СПЕЦИФИКА И СТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ (НА ПРИМЕРЕ ФИЛЬМА «ГАРРИ ПОТТЕР И ФИЛОСОФСКИЙ КАМЕНЬ») |
|
Андина Юлия Евгеньевна, Софронова Татьяна Марковна |
Открытый |
| Специфика межличностных отношений потенциально одаренных младших школьников со сверстниками |
|
Барканова Ольга Владимировна, Плешкова Виктория Викторовна |
Открытый |
| Специфика перевода искусствоведческих терминов в журналах «Art journal open» и «Oxford art journal» |
|
Амираева Екатерина Олеговна, Елина Елена Николаевна |
Открытый |
| Специфика перевода на русский язык романа Ш. Бронте «Джейн Эйр» |
|
Васильева Светлана Петровна |
Открытый |
| Специфика перевода рекламных текстов с китайского языка на русский язык (нормативный аспект) |
|
Ревенко Инна Владимировна, Синь Гань |
Открытый |
| СПЕЦИФИКА ПЕРЕВОДА ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ КОСМИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ |
|
Козлова Дарья Сергеевна, Коршунова Анжелика Владимировна |
Открытый |
| Специфика представлений о положительном герое у младшего школьника |
|
Вилигина Ольга Александровна, Коваль С.А. |
Открытый |
| Специфика применения техник арт-терапии в процессе консультирования детей младшего школьного возраста с нарушениями представлений о собственном теле |
|
Сугоняко Ксения Анатольевна, Сафонова Марина Вадимовна, Груздева Ольга Васильевна |
Открытый |
| Специфика применения техник нетрадиционного рисования для развития представления о себе младших школьников |
|
Черданцева Надия Сергеевна, Маковец Людмила Анатольевна, Яценко Инна Александровна |
Открытый |
| Специфика проявлений тревожности младших школьников с учетом гендерных особенностей |
|
Маковец Людмила Анатольевна, Власова Нина Ильинична |
Открытый |
| СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ДОБРОТЫ КАК ЛИЧНОСТНОГО КАЧЕСТВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
|
Гордиенко Елена Викторовна, Гордиенко Елена Викторовна, Спиридонова Галина Сергеевна |
Открытый |
| Специфика проявления лжи в разных возрастных группах |
|
Гордиенко Елена Викторовна, Костылева Елена Сергеевна |
Открытый |
| СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ НАСТОЙЧИВОСТИ КАК ВОЛЕВОГО КАЧЕСТВА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ |
|
Гордиенко Елена Викторовна, Винокурова Ирина Андреевна |
Открытый |