| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Рысева Е.А. Особенности пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста с тяжерыми нарушениями речи |
|
Рысева Евгения Александровна, Шкерина Татьяна Александровна |
Открытый |
| Савенко Т.К. Развитие представлений о живой и неживой природе у детей старшего дошкольного возраста посредством виртуальной экскурсии |
|
Шкерина Татьяна Александровна, Савенко Таисия Константиновна |
Открытый |
| Семенова Е.С. Методы поощрения и наказания детей дошкольного возраста в воспитательной практике дошкольного образовательного учреждения и семьи |
|
Козлова Ольга Викторовна, Семенова Екатерина Сергеевна |
Открытый |
| Сергеева Н.А. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста |
|
Сергеева Н.А., Арамачева Людмила Викторовна |
Открытый |
| Скопцова Т.М. Мультипликационные фильмы как средство развития понимания нравственных норм детьми старшего дошкольного возраста |
|
СКОПЦОВА ТАТЬЯНА МАКСИМОВНА, Кухар М.А. |
Открытый |
| Смаль А.О. Театрализованная игра как средство развития читательского интереса детей старшего дошкольного возраста |
|
СМАЛЬ АЛЕКСАНДР ОЛЕГОВИЧ, Кухар М.А. |
Открытый |
| Смирнова Ю.В. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ СО СВЕРСТНИКАМИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
Петрова Татьяна Ивановна., Смирнова Юлия Викторовна |
Открытый |
| Смолина М.А. Развитие самосознания детей среднего дошкольного возраста посредством комплекса игровых упражнений |
|
Груздева Ольга Васильевна, Смолина М.А. |
Открытый |
| Соболева Т.С., Педагогическая работа по развитию самооценки детей старшего дошкольного возраста |
|
Груздева Ольга Васильевна, Соболева Т.С. |
Открытый |
| Соболь В.Р. ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
Вербианова Ольга Михайловна, Соболь Валерия Руслановна |
Открытый |
| Согрина А.В. Мастерская как средство формирования диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями |
|
Согрина Алёна Витальевна, Шкерина Татьяна Александровна |
Открытый |
| Сохиева Н.В. Комплекс игровых упражнений как средство формирования диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста |
|
Шкерина Татьяна Александровна, Сохиева Наталья Викторовна |
Открытый |
| Спиридонова Т.Е. пед условия формирования образа я у детей старшего дошкольного возраста |
|
Груздева Ольга Васильевна, Спиридонова Т.Е. |
Открытый |
| Стаброва В.С. Подвижная игра как средство развития координационных способностей детей младшего дошкольного возраста |
|
Козлова Ольга Викторовна, Стаброва Валерия Сергеевна, Шкерина Татьяна Александровна |
Открытый |
| Степень К.Ю. Развитие связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста посредством сказок |
|
Козлова Ольга Викторовна, Кухар Марина Алексеевна, Степень Кристина Юрьевна |
Открытый |
| Стёпина Т.А. Развитие звуковой культуры речи детей 4-5 лет посредством малых форм фольклора |
|
Вербианова Ольга Михайловна, Стёпина Т.А. |
Открытый |
| Стригун Н.В. Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством комплекса дидактических игр |
|
Стригун Наталья Валерьевна |
Открытый |
| Тетерко Н.А. Развитие социальной успешности детей старшего дошкольного возраста |
|
Старосветская Наталья Алексеевна, Тетерко Наталья Александровна |
Открытый |
| Тихонова В.Е. Педагогические условия развития самосознания детей старшего дошкольного возраста |
|
Груздева Ольга Васильевна, Тихонова В.Е. |
Открытый |
| Тришина Л.А. Развитие половой идентичности как компонента самосознаниядетей среднего дошкольного взраста посредством интерактивной книги |
|
Груздева Ольга Васильевна, Тришина Л.А. |
Открытый |