| Название |
Автор(ы) |
Предметная область |
Вид |
Доступ |
| Биологический эксперимент как средство формирования предметных результатов обучающихся 8 класса |
Горленко Наталья Михайловна, Маз Александр Витальевич |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Вариативные домашние задания как условие формирования образовательных результатов обучающихся по биологии (на примере 9 класса) |
Горленко Наталья Михайловна, Экснер Эрика Игоревна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Введение в профессию_РПД_44.03.05_ География и биология |
Горленко Наталья Михайловна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Введение в профессию_РПД_44.03.05_ Биология и химия |
Горленко Наталья Михайловна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Введение в профессию_РПД_44.03.05_ Биология и химия |
Горленко Наталья Михайловна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Введение в профессию_РПД_44.03.01_ Биология |
Горленко Наталья Михайловна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Введение в профессию_РПД_44.03.05_ География и биология |
Горленко Наталья Михайловна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Введение в профессию_РПД_44.03.01_ Биология |
Горленко Наталья Михайловна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| ВКР "Визуальные средства обучения как дидактический ресурс на уроках истории" |
Тютюкова Оксана Николаевна, БУРЛАК АНТОН ВАЛЕРЬЕВИЧ |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Влияние практик ручной трудовой активности на развитие профессионально-личностных потенциалов студентов физико-технологических педагогических специальностей в условиях глобальной информатизации |
Песковский Евгений Анатольевич, ПЕКАРСКИЙ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| ВЛИЯНИЕ ШКОЛЬНЫХ НАКАЗАНИЙ НА СУБЪЕКТИВНОЕ ОЩУЩЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
БЕЛКИН ПАВЕЛ АРКАДЬЕВИЧ, Плеханова Елена Мефодьевна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Возможности обращения к жанру фэнтези на уроках литературы в школьной практике (на примере творчества Н. Щерба) |
Кондрашина Мария Павловна, Уминова Наталья Владимировна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Возможности технологии мастерских в практике школьного литературного образования в 5 классе |
Тесля Ольга Сергеевна, Уминова Наталья Владимировна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Возможность игр и этических бесед как приемов развития сплоченности группы младших школьников |
Сафонова Марина Вадимовна, Шкредова Валентина Георгиевна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Воспитание и самовоспитание характера детей и подростков |
Яковлева Наталья Федоровна, Шилова Мария Ивановна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Издание |
Студенты |
| Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся_РПД_44.03.05_ Дошкольное образование и организация воспитательной (досуговой) деятельности* |
Гох Анатолий Фёдорович |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Детские общественные объединения_РПД_44.03.05_ Дошкольное образование и организация воспитательной (досуговой) деятельности* |
Гох Анатолий Фёдорович |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Диалоги с учителем. Часть 1. Сопровождение обучающихся на пути к достижению образовательных результатов |
Диденко Людмила Анатольевна, Саволайнен Галина Савельевна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Издание |
Студенты |
| Духовно-нравственное воспитание обучающихся_РПД_44.03.05_ Дошкольное образование и организация воспитательной (досуговой) деятельности* |
Петрова Татьяна Ивановна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Задачи открытого типа как средство развития умения строить логические цепочки рассуждений на уроках математики в начальной школе |
Басалаева Мария Владиславовна |
а.Теория и методика воспитания. Дидактика. История образования.Организация образования |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |