| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Особенности организации исследовательской деятельности обучающихся по биологии (6 класс) |
|
Бережная О.В., Чекрыгина Анастасия Валерьевна |
Открытый |
| Особенности самооценки учебной деятельности школьников в процессе обучения биологии |
|
Голикова Татьяна Валериевна, Новикова О. А. |
Открытый |
| Особенности содержания и методики проблемного обучения на уроках биологии |
|
Галкина Елена Александровна, Вдовин Павел Андреевич |
Открытый |
| ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ |
|
Слесарева Екатерина Евгеньевна, Голикова Татьяна Валериевна |
Открытый |
| Педагогическое наставничество как условие формирования естественно-научных знаний у обучающихся основной школы |
|
Голикова Татьяна Валериевна, Петрович Татьяна Александровна |
Открытый |
| «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ |
|
Гармаева П.Д., Голикова Татьяна Валериевна |
Открытый |
| Плотникова Марина Андреевна "Методика использования дидактических игр при изучении биологии в 9 классе" |
|
Плотникова Марина Андреевна, Смирнова Наиля Заиловна |
Открытый |
| Познавательные задачи по биологии как средство формирования предметных результатов |
|
Бережная О.В., Кирюхина Елена Владимировна |
Открытый |
| ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ |
|
Смирнова Наиля Заиловна |
Открытый |
| Практикум по биологии как средство развития исследовательской деятельности старшеклассников на базе лабораторий университета |
|
Галкина Елена Александровна, Полещук Анастасия Александровна |
Открытый |
| Практические работы как фактор развития предметных умений при изучении биологии в 5-6 классах |
|
СКЛЯР ДАРЬЯ СЕРГЕЕВНА |
Открытый |
| «Предметная информационно-образовательная среда как средство формирования познавательных учебных действий в процессе обучения биологии» |
|
Смирнова Наиля Заиловна, Дремин В.Н. |
Открытый |
| ПРЕДМЕТНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ |
|
Смирнова Наиля Заиловна, Соколовская О.А. |
Открытый |
| Преемственность формирования экологических понятий в начальной и основной школе как средство формирования предметных результатов обучения |
|
Смирнова Наиля Заиловна, РЫКОВА НАДЕЖДА ВИКТОРОВНА |
Открытый |
| Преемственные связи при изучении экологических понятий в 5-6 классах школьного курса биологии |
|
ДУНЕЦКАЯ АНАСТАСИЯ ЮРЬЕВНА, Голикова Татьяна Валериевна |
Открытый |
| Проектная деятельность как средство формирования и развития предметных компетенций при обучении биологии в 8 классе |
|
Зорков И.А., Бондарева Татьяна Анатольевна |
Открытый |
| Профессиональная компетентность педагога естественнонаучного образования как условие организации образовательного процесса в сельской школе |
|
Зуева Екатерина Васильевна, Голикова Татьяна Валериевна, Ильина Нина Федоровна |
Открытый |
| Профильный элективный курс "Биология и здоровье" как средство формирования познавательных универсальных учебных действий» |
|
Смирнова Наиля Заиловна |
Открытый |
| Рабочая тетрадь учителя биологии как средство организации учебной деятельности по изучению позвоночных животных |
|
Иванова Арина Сергеевна, Голикова Татьяна Валериевна |
Открытый |
| Развитие когнитивной активности учащихся при изучении растений в школьной биологии |
|
Галкина Елена Александровна, Жолудева Анастасия Сергеевна |
Открытый |