| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Механизмы, обуславливающие дисграфические ошибки языкового анализа и синтеза у обучающихся 3-4 классов с легкой умственной отсталостью |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Кузнецов Василий Владимирович |
Открытый |
| Механизмы фонематических нарушений у детей 4-5 лет с дизартрией |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Сулима Ирина Николаевна |
Открытый |
| МЕХАНИЗМЫ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ С ДИЗАРТРИЕЙ |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Сулима Ирина Николаевна |
Открытый |
| Мониторинг знания букв у обучающихся с умеренной умственной отсталостью |
|
Денисова Ксения Юрьевна, Мамаева Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Мониторинг навыка чтения предложений у обучающихся вторых - третьих классов с умеренной умственной отсталостью |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Русакова О.О. |
Открытый |
| Мониторинг навыка чтения слов у обучающихся вторых - третьих классов с умеренной умственной отсталостью |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Синельникова Дарья Валерьевна |
Открытый |
| Мониторинг навыков слогового анализа у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Курлыкова Надежда Витальевна, Иливанова Екатерина Владимировна |
Открытый |
| Мониторинг понимания пиктографических изображений у обучающихся первых - вторых классов с тяжелой умственной отсталостью |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Задорожная Т.В. |
Открытый |
| Мониторинг понимания пиктографических изображений у обучающихся с тяжёлой умственной отсталостью в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Деревяшкина Юлия Андреевна |
Открытый |
| Мониторинг сформированности альтернативного чтения у обучающихся с тяжелой умственной отсталостью в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, СУЛИМА ИРИНА НИКОЛАЕВНА |
Открытый |
| Мониторинг сформированности навыка чтения предложений у обучающихся с умственной отсталостью в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Офицерова Виктория Валентиновна |
Открытый |
| Мониторинг сформированности навыка чтения слов у обучающихся с умеренной умственной отсталостью в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, БЕНДЮКОВА ЕКАТЕРИНА ЮРЬЕВНА |
Открытый |
| Мониторинг сформированности навыка чтения слов у обучающихся третьих – четвертых классов с умеренной умственной отсталостью в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Волошина Полина Александровна |
Открытый |
| Мониторинг сформированности навыка чтения слогов у обучающихся с умственной отсталостью в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, КИЛИНА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА |
Открытый |
| Мониторинг сформированности навыков определения места звука в слове у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, МОРОЗОВА АНАСТАСИЯ АНДРЕЕВНА, ЕРМАКОВА КСЕНИЯ СЕРГЕЕВНА |
Открытый |
| Мониторинг сформированности навыков последовательного звукового анализа у обучающихся 1-2-х классов с общим недоразвитием речи III-IV уровней |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, ВОЛКОВА ВАЛЕРИЯ ВИКТОРОВНА |
Открытый |
| Мониторинг сформированности навыков чтения слогов у обучающихся с умственной отсталостью в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, СОЛОПОВА ЮЛИЯ ВИКТОРОВНА |
Открытый |
| Мониторинг сформированности навыков элементарного звуко-буквенного анализа у младших школьников с умеренной умственной отсталостью |
|
Зайцева Елмира Асифовна, Мамаева Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Мониторинг сформированности понимания пиктографических изображений у старших дошкольников с умственной отсталостью в интерактивной среде |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Синявская Ирина Владимировна |
Открытый |
| Мониторинг сформированности понимания прочитанных предложений у младших школьников с умеренной умственной отсталостью |
|
Горностаева Анастасия Анатольевна, Мамаева Анастасия Викторовна |
Открытый |