Название Дисциплина Автор(ы) Допуск
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПОЛНОГО ФИЗИЧЕСКОГО РЕАГИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ Селезнева Ирина Петровна, Лешкова Алина Максимовна Открытый
Применение проблемного обучения как средства развития речемыслительной деятельности обучающихся на уроке английского языка в 11 классе Тищенко Ульяна Владимировна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Применение технологии «скаффолдинг» в процессе формирования навыков монологической речи на мультимедийном уроке английского языка в 4 классе Турушева Татьяна Сергеевна, Селезнева Ирина Петровна, Исаева Татьяна Борисовна Открытый
Проблемно-коммуникативная ситуация как метод обучения говорению на уроке английского языка в 8 классе Маторкина Лариса Сергеевна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Развитие лексического навыка у учащихся 8-х классов в процессе работы с фразеологизмами-глюттонимами на уроке английского языка Селезнева Ирина Петровна, Маслова Анастасия Витальевна Открытый
Развитие навыков устной речи в процессе использования приемов театрализации на уроке немецкого языка в 7 классе Фаилова Елена Олеговна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Развитие речевых навыков в процессе использования метода полного физического реагирования на уроке иностранного языка в условиях дошкольного образования Селезнева Ирина Петровна, ФЕДОРОВА ЮЛИЯ АНДРЕЕВНА Открытый
РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ СКАФФОЛДИНГ НА УРОКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ Селезнева Ирина Петровна, Березкина Екатерина Алексеевна Открытый
Развитие фонетических навыков с помощью фонетических игр на уроке английского языка в 5 классе Косихина Ксения Евгеньевна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Развитие языковой догадки при работе с лингвокультурологическим текстом на уроке немецкого языка как второго иностранного в 8 классе Селезнева Ирина Петровна, Зенгер Алиса Романовна Открытый
Ситуативно-тематические упражнения как средство развития навыков говорения на уроках английского языка в условиях дополнительного образования взрослых Селезнева Ирина Петровна, Колесова Наталья Васильевна, Дергунова Виктория Владимировна Открытый
Смирнов И.С. Анализ типичных переводческих ошибок при локализации компьютерных игр (на примере игры World of Warcraft) Смирнов Илья Станиславович, Михаляк Павел Петрович, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Соколова А.А.«Конструирование и внедрение мультимедийной презентации в процессе работы с терминологической лексикой корпоративного подъязыка при обучении иностранному языку на среднем этапе». Соколова Анастасия Анатольевна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Социальная сеть Инстаграм как средство развития навыков иноязычной письменной речи английского языка в 8 классе Селезнева Ирина Петровна, Абашева Анна Александровна Открытый
Способы семантизации новых лексических единиц при обучении говорению на уроке немецкого языка в 9 классе Петрова Анастасия Александровна, Селезнева Ирина Петровна Открытый
Сюжетно-ролевые игры как средство развития лексического навыка у обучающихся 8 класса при реализации когнитивно-коммуникативного подхода к обучению иностранному языку в условиях дополнительного образования Селезнева Ирина Петровна, Купряшова Анастасия Витальевна Открытый
Трофимченко А.С. Формирование навыков поискового чтения аутентичных текстов на английском языке в 8 классе в контексте предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) (на примере предметов "Литература" и "Иностранный язык") Трофимченко Алёна Сергеевна, Селезнева Ирина Петровна, Бедарева А.В. Открытый
Условно-речевые и речевые упражнения как средство формирования и развития диалогических навыков и умений на уроках немецкого языка как второго иностранного в 8 классе Селезнева Ирина Петровна, Яценко Анастасия Викторовна Открытый
Условно-речевые упражнения как средство формирования лексического навыка при обучении в школе с углубленным изучением английского языка в 8 классе Селезнева Ирина Петровна, Сумина Екатерина Юрьевна Открытый
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уроке английского языка в контексте предметно-языкового интегрированного обучения в основной школе Соколова Анастасия Анатольевна, Селезнева Ирина Петровна, Ершова Евгения Олеговна Открытый