| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Групповое психологическое консультирование как средство преодоления страха у начинающих психологов-консультантов |
|
Гордиенко Елена Викторовна, Фахрутдинова Ирина Ризаитдиновна |
Открытый |
| Групповое психологическое консультирование как средство развития гендерного самосознания у старших школьников |
|
Мосина Наталия Анатольевна, Алтабасова З.Ю., Дубовик Е.Ю. |
Открытый |
| Групповое психологическое консультирование как средство развития жизнестойкости подростков |
|
Сафонова Марина Вадимовна, Катрухина Наталья Сергеевна, Дубовик Е.Ю. |
Открытый |
| Групповое психологическое консультирование как средство развития толерантности подростков |
|
Сафонова Марина Вадимовна, Пилипавичуте Ирина Павловна, Груздева Ольга Васильевна |
Открытый |
| Групповое психологическое консультирование как средство формирования у студентов представления о психологическом здоровье |
|
СТРЕЛЬЦОВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА, Сафонова Марина Вадимовна, Горнякова Мария Валерьевна |
Открытый |
| Групповое психологическое консультирование с применением трансформационных игр как средство помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении |
|
Сафонова Марина Вадимовна, Пушминцева Лилия Темирхановна |
Открытый |
| Групповое психологическое консультирование с элементами сказкотерапии как средство развития смысложизненной сферы у студентов-первокурсников |
|
Сафонова Марина Вадимовна, Угдыжекова Анастасия Анатольевна, Бочарова Ю.Ю. |
Открытый |
| Групповой проект "Этический словарь" как средство совершенствования понимания младшими школьниками нравственных категорий |
|
Зорина Виктория Владимировна, Герасимова Елена Александровна |
Открытый |
| Групповые занятия как средство повышения социально-психологической адаптации учащихся к учебному процессу в образовательной системе закрытого типа (на примере кадетского корпуса) |
|
Сафонова Марина Вадимовна, Черепанов Сергей Александрович |
Открытый |
| Групповые занятия по формированию регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка |
|
Кулакова Наталья Васильевна, Сулейманова Хафиза Азиз Кызы |
Открытый |
| Групповые формы работы как способ формирования УУД на примере технологии дебаты |
|
Барейко Оксана Сергеевна, Панова Маргарита Владимировна |
Открытый |
| Группы симметрий в технологии синтеза новых многогранников с приложением в образовательном процессе сельской школы |
|
Тимофеенко Алексей Викторович |
Открытый |
| ГТО как фактор физического развития школьников в сельских школах(на примере Северо-Енисейского района) |
|
Янова Марина Геннадьевна, Линючев Семен Сергеевич |
Открытый |
| Губайдулина Мария Андреевна Индивидуальная психолого-педагогическая работа по сенсорному развитию детей с интеллектуальной недостаточностью |
|
Хацкевич Т.А. |
Открытый |
| Губина Н.И. СВЯЗЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ЛОЯЛЬНОСТИ С МОТИВАЦИЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
Горнякова Мария Валерьевна, Губина Н.И. |
Открытый |
| Губич В.С. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ В ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ |
|
Губич Виктория Сергеевна, Агапова Светлана Александровна, Михайлова Татьяна Витальевна |
Открытый |
| Гудкова И.В. Особенности самосознания личности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи |
|
Селезнева Наталья Тихоновна, Гудкова Ия Владимировна |
Открытый |
| Гульковская И.В. Психологическая поддержка созависимых детей в условиях центра семьи |
|
Бочарова Юлия Юрьевна, Гульковская И.В., Сафонова Марина Вадимовна |
Открытый |
| Гуляева М.Д. Психолого-педагогические условия формирования самооценки у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речевого развития |
|
Тихонович Татьяна Юрьевна, ГУЛЯЕВА МАРИНА ДМИТРИЕВНА |
Открытый |
| Гуманитарная интеллигенция как актор политического процесса в современной России (на примере г. Красноярска) |
|
Мясоутов Олег Валерьевич |
Открытый |