| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ НАВЫКА МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 9 КЛАССА НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |
|
Смирнова Анастасия Викторовна, Галкина Наталья Александровна |
Открытый |
| Использование песенного материала в процессе развития лексико-грамматического навыка у обучающихся 11 класса на уроке английского языка |
|
КЛЮЕВА ВАЛЕРИЯ ВЛАДИМИРОВНА, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Использование современных технологий обучения в процессе формирования коммуникативных навыков у учащихся 9 класса |
|
Фоминова Татьяна Викторовна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Креолизованные тексты как способ развития лексического навыка обучающихся 7 класса на уроке английского языка |
|
Иброхимов Махмуджон Гайратжон Угли, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Лепилова М.В. Технология подкастинга как средство обучения аудированию и говорению на иностранном языке в 10-11 классах при подготовке к государственной итоговой аттестации |
|
Лепилова Мария Васильевна, Битнер Марина Александровна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Лещинская Д.А. Расширение пассивного словарного запаса через использование инфографики как средства реализации лингвострановедческого подхода к обучению взрослых иностранному языку в условиях дополнительного образования |
|
Лещинская Дарья Андреевна, Селезнева Ирина Петровна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Лингводидактические особенности концепта "Дружба" в английских паремиях |
|
Светочева Дарья Викторовна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Лингводидактические особенности фразеологических единиц английского языка |
|
Лихачева И.Е., Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Лингводидактические особенности фразеологических единиц с этнонимическим компонентом в английском и русском языках |
|
Чмакало Наталья Васильевна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Лингводидактический подход в изучении концепта "человек" в паремиях |
|
Прошин Иван А., Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Лингвострановедческий подход как средство развития навыков чтения при обучении корейскому языку в условиях дополнительного образования взрослых |
|
Делгер-оол Олчеймаа Артуровна, Смирнова Анастасия Викторовна, Битнер Марина Александровна |
Открытый |
| Модель «Перевернутый класс» как средство развития лексических навыков на уроке английского языка в 8 классе |
|
Смирнова Анастасия Викторовна, Исаева Татьяна Борисовна, Щелкунова Светлана Валерьевна |
Открытый |
| Мультимедийная презентация как средство формирования навыков говорения на уроке английского языка в 4 классе |
|
МИТИНА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА, Смирнова Анастасия Викторовна, Колесова Наталья Васильевна |
Открытый |
| МУЛЬТФИЛЬМ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА ОБУЧАЮЩИХСЯ 6 КЛАССА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |
|
Смирнова Анастасия Викторовна, Спирюхова Татьяна Сергеевна |
Открытый |
| Педагогическая технология обучения иностранному языку в сотрудничестве в 8 классе средней общеобразовательной школы |
|
Власова Дарья Васильевна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Педагогические условия воспитания толерантности у детей среднего школьного возраста |
|
Глубокий Григорий В, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Педагогические условия формирования коммуникативных навыков у учащихся на старшем этапе обучения |
|
Мухраева Дарья А., Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Применение игровых технологий в процессе формирования иноязычного лексического навыка у обучающихся на этапе начального общего образования |
|
Смирнова Анастасия Викторовна, Емец Анна Германовна |
Открытый |
| Применение индивидуализированного подхода в обучении английскому языку на уровне основного общего образования |
|
Плаксина Екатерина Николаевна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Применение коммуникативно-когнитивного подхода на уроках иностранного языка в процессе формирования навыка говорения обучающихся 4 класса |
|
Данилюк Екатерина Ивановна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |