Использование фонетической зарядки для преодоления фонетической интерференции при формировании слухо-произносительных навыков у обучающихся основной школы
Описание
Автор(ы):
Ключевые слова:
- Кафедра
- Кафедра германо-романской филологии и иноязычного образования
- Образовательная программа
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) - Иностранный язык и иностранный язык (английский язык и немецкий язык) (о)
- Число просмотров641397
- Число скачиваний1258362
- Число просмотров14696723
- Число скачиваний19658881