Аннотация

Цель освоения дисциплины

Подготовить будущих аспиратнов к психолого-педагогическому сопровождению инновационных процессов в образовании за счет овладения компетенциями, необходимыми для организации данной деятельности в различных типах образовательных учреждений и вовлечения в нее других участников образовательного процесса.
Задачи изучения дисциплины:

 освоить теоретические знания в области инноватики, инновационной деятельности в образовании, психолого-педагогического сопровождения как стратегического и тактического процесса;
 актуализировать праксиологические умения решения профессиональных задач в инновационной области;
 формировать готовность к инновационной деятельности, к психолого-педагогическому сопровождению теоретического и эмпирического исследования, проектной деятельности по решению актуальных образовательных проблем в социокультурном образовательном пространстве;
 развивать профессионально значимые качества, обеспечивающие магистрам бесконфликтное вхождение в инновационный процесс;
 ориентировать на освоение новых методических и технологических средств для решения психолого-педагогических проблем сопровождения инновационных процессов в образовании.
 развивать представления об инновационных процессах, происходящих в системе образования в России, их классификации, стратегиях осуществления;
 ознакомить с различными видами нововведений и инновационным опытом российских образовательных учреждений;
 формировать умения анализировать опыт и результаты инновационной деятельности образовательных учреждений;
 способствовать развитию творческого потенциала магистрантов в процессе освоения данного курса, активизации самостоятельной деятельности, включению в исследовательскую работу;
 содействовать становлению личностной психолого-педагогической позиции в отношении проблем проектирования инновационных процессов и их сопровождения в образовании.

Описание

Скачать

• 2 интерактив методы проф образования2.pdf (130 скачиваний)