| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Игровая и состязательная фабулы «Робототехники» как особые инструментальные педагогические контексты проектирования и реализации школьного курса «Технологии |
|
Песковский Евгений Анатольевич, Кулинич |
Открытый |
| Игровая платформа Kahoot! как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции при обучении английскому языку в 6 классе |
|
Колотова Александра Сергеевна |
Открытый |
| Игровая технология В.В.Воскобовича как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста |
|
Котова Е.В., Евстигнеева А.А. |
Открытый |
| Игровой метод изучения слов как средство формирования языковой (лексической) компетенции на уроке английского языка в начальной школе |
|
Феллер Полина Вячеславовна, Селезнева Ирина Петровна, Исаева Татьяна Борисовна |
Открытый |
| Игровые технологии в математической подготовке обучающихся 8 специализированных классов |
|
Шашкина Мария Борисовна, Чеблакова А.И. |
Открытый |
| Игровые технологии как способ повышения мотивации к обучению учащихся 6 классов средней школы |
|
Нургалеева Маргарита Константиновна, Смирнова Анастасия Викторовна |
Открытый |
| Игровые технологии как способ формирования лексического навыка у обучающихся на уроке английского языка в 4 классе |
|
Смирнова Анастасия Викторовна, Дементьева Яна Николаевна |
Открытый |
| Игровые технологии как средство достижения предметных и метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС на уроках английского языка в 5 классах |
|
Попинако Ярослав Владимирович, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Игровые технологии как средство профессиональной самореализации студентов вуза в процессе обучения |
|
Воронова Ольга Владимировна, Адольф Владимир Александрович, Туранова Лариса Михайловна, Груба Наталья Александровна |
Открытый |
| Игровые технологии как средство развития умений диалогической речи на уроке английского языка в 6 классе |
|
Тарасова Анастасия Сергеевна |
Открытый |
| Игровые технологии как средство социальной адаптации детей-инофонов к образовательной среде российских школ |
|
Карманов Юрий Романович, Лефлер Наталья Олеговна |
Открытый |
| Игровые технологии как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий в процессе математической подготовки обучающихся 5–6 классов |
|
Багачук Анна Владимировна |
Открытый |
| Игровые технологии как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся на уроках математики в 5-6 классах |
|
Журавлева Наталья Александровна, Зыкова Кира Геннадьевна |
Открытый |
| Игровые технологии на уроках истории по теме «Культура России в XVIII-XIX веков» |
|
Ерашева Анастасия Александровна, Толмачева Анна Валерьевна |
Открытый |
| Игровые упражнения на уроках физической культуры как средство влияния на уровень ситуативной тревожности у школьников младшего возраста |
|
Чебых Янина Леонидовна, Ильин Андрей Сергеевич |
Открытый |
| Игровые формы обучения как средство развития творческих способностей у обучающихся 8-х классов на занятиях «Основы безопасности жизнедеятельности» |
|
Строгова Наталия Евгеньевна, ЗАЙНИДИНОВ ДМИТРИЙ ДМИТРИЕВИЧ |
Открытый |
| Игровые формы обучения как средство развития творческих способностей у обучающихся 8-х классов на занятиях «Основы безопасности жизнедеятельности» |
|
Казакевич Наталья Николаевна, КАРАНСКИЙ МИХАИЛ ВЛАДИСЛАВОВИЧ |
Открытый |
| Игры-эстафеты на прогулке как средство развития ловкости у детей старшей группы ДОО |
|
Усаков В.И., Данилова Е.И. |
Открытый |
| Идеология и личность: особенности взаимодействия в процессе воспитания, отражение в школьной практике |
|
АВРАМЕНКО ВИКТОР АНДРЕЕВИЧ |
Открытый |
| Изyчение актуального состояния знаний младших школьников о правилах безопасного поведения на природе |
|
Панкова Елена Степановна, Дмитриева Ирина Анатольевна |
Открытый |