| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Потенциал личностной физической культуры родителей в формировании здоровья детей первого года жизни |
|
КОЗЛОВА ДАРЬЯ ВИТАЛЬЕВНА, Строгова Наталия Евгеньевна, Пономарев Василий Викторович |
Открытый |
| Потенциал словесных игр для развития творческих способностей младших школьников |
|
Заикина А. Ю., Юденко Юлия Романовна |
Открытый |
| Потенциал студенческого спортивного клуба педагогического колледжа в сохранении здоровья обучающихся |
|
ВЕРЯСОВ ВИКТОР АНДРЕЕВИЧ, Ильина Нина Федоровна, Ситничук Сергей Сергеевич |
Открытый |
| Потестарная имагология как направление в исследовании власти и потенциал ее использования в изучении политической истории Англии и Франции в XVI в. в школьном курсе истории |
|
ЧЕКРЯКОВА ОЛЕСЯ МИХАЙЛОВНА, Эберхардт Марина Валериевна, Зберовская Елена Леонидовна |
Открытый |
| Потылицина Ю.А. Формирование позитивных установок к труду детей старшего дошкольного возраста |
|
Потылицина Юлия Александровна, Козлова Ольга Викторовна |
Открытый |
| Почтовая открытка как жанр фатической коммуникации в рамках межкультурного образовательного пространства на всех ступенях обучения иностранному языку |
|
Богданова Ольга Самойловна, Сальникова Юлия Владимировна |
Открытый |
| Правовое просвещение руководителей образовательных организаций |
|
МАЙЛОВА ТАТЬЯНА ПЕТРОВНА |
Открытый |
| ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ |
|
Александрова И.М., Смирнова Наиля Заиловна |
Открытый |
| Практико-ориентированные задачи как средство мотивации в обучении математике 7 – 9 классов |
|
Борисова Алена Игоревна, Тумашева Ольга Викторовна |
Открытый |
| Практико-ориентированные задачи функционально-графического содержания как средство формирования метапредметных результатов обучающихся 7–9 классов |
|
Шашкина Мария Борисовна, Дудник М.С. |
Открытый |
| Практико-ориентированные ситуации как средство формирования регулятивных учебных действий обучающихся 7 – 9 классов в процессе обучения геометрии |
|
Рязанова Диана Васильевна, Тумашева Ольга Викторовна |
Открытый |
| Практико-ориентированный проект как средство изучения фразеологических оборотов в начальной школе |
|
Зорина Виктория Владимировна, Гумерова Диана Ранасовна |
Открытый |
| Практико-ориентированный проект при работе с пословицами в начальной школе |
|
Зорина Виктория Владимировна, Ишаева Виктория Эдуардовна |
Открытый |
| Практические и умственные действия со словом как основа речевого развития учащегося |
|
Адышаа Шуру Васильевна, Алисова Г.П, Майер Инна Александровна |
Открытый |
| ПРЕДМЕТНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СОВРЕМЕННОГО КАБИНЕТА БИОЛОГИИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
|
Горленко Наталья Михайловна, Бондарева Алина Алексеевна |
Открытый |
| Предпринимательство и маркетинг на школьном уровне: детские продукты для реального рынка |
|
Песковский Евгений Анатольевич, Крамар |
Открытый |
| ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ К ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У СЛАБОВИДЯЩИХ УЧАЩИХСЯ 1-Х КЛАССОВ |
|
Проглядова Галина Александровна, Мамаева Анастасия Викторовна, Титова К.Е. |
Открытый |
| Предупреждение и исправление речевых ошибок младших школьников с помощью комплекса упражнений |
|
Зорина Виктория Владимировна, Фатеева О.А. |
Открытый |
| Презентация - Жернаков |
|
Жернаков Иван Викторович |
Открытый |
| Презентация - Козлова |
|
Люлина Наталья Владимировна |
Открытый |