| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Технология ранней помощи в социальном сопровождении семей с детьми первых трех лет жизни (на примере Красноярского края)». |
|
ПИВЕНЬ АЛЕКСАНДРА АЛЕКСЕЕВНА, Фуряева Татьяна Васильевна |
Открытый |
| ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 6-7 КЛАССА |
|
Ахрамович Юлия Сергеевна, МИЧУРОВА ЛИДИЯ ИГОРЕВНА |
Открытый |
| Технология современного проектного обучения как способ формирования учебно–исследовательской деятельности учащихся |
|
Трубицина Елена Ивановна, Снегирева Анастасия Александровна |
Открытый |
| Тикко Е.А. Взаимосвязь самооценки и социометрического статуса младших школьников, находящихся в трудной жизненной ситуации |
|
Авдеева Татьяна Геннадьевна |
Открытый |
| Тимонина Ю.Е. Развитие самостоятельности детей среднего дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности |
|
Груздева Ольга Васильевна, Тимонина Ю.Е. |
Открытый |
| Тимошевская А.О. Психолого-педагогические условия развития впечатлений детей старшего дошкольного возраста в процессе экскурсий |
|
Каблукова Инна Геннадьевна, Тимошевская А.О. |
Открытый |
| Тип героя-маргинала в поэме В. Ерофеева «Москва-Петушки» и повести С. Довлатова «Заповедник» |
|
Липнягова Светлана Геннадьевна, Ковтун Наталья Вадимовна, Шарыгина Алина Андреевна |
Открытый |
| «Тип "любви-тщеславия" в романе "Красное и чёрное" и новелле "Ванина Ванини" Ф. Стендаля: сравнительно-сопоставительный анализ (литературоведческий и методический аспекты)» |
|
Полуэктова Татьяна Анатольевна, Сатаева Ольга Николаевна |
Открытый |
| Типологические особенности современного школьного учебника истории в свете модернизации исторического образования |
|
Бодакин Д.А., Ценюга Ирина Николаевна |
Открытый |
| «Типология героев в романе Лао Шэ “Записки о кошачьем городе” (литературоведческий и методический аспекты)» |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, А Шахэн |
Открытый |
| ТИПОЛОГИЯ ГЕРОЕВ ПРОЗЫ ЗАХАРА ПРИЛЕПИНА: ПОЭТИКА, ЭСТЕТИКА, ИДЕОЛОГИЯ |
|
Горбенко Александр Юрьевич |
Открытый |
| ТИПОЛОГИЯ ГЕРОЕВ ПРОЗЫ ЗАХАРА ПРИЛЕПИНА: ПОЭТИКА, ЭСТЕТИКА, ИДЕОЛОГИЯ |
|
Горбенко Александр Юрьевич |
Открытый |
| Типология ошибок в письменной речи учащихся 9 классов и работа над их коррекцией |
|
Черникова Татьяна Денисовна, Штейнгарт Елена Анатольевна |
Открытый |
| Типология сравнений в романе Лао Шэ «Развод» |
|
Пихутина В. И., Чжао Дань |
Открытый |
| Типология фронтовой лирической повести на примере повестей В.П. Астафьева «Пастух и пастушка» и К.Д. Воробьева «Крик» (материалы для школьного изучения). |
|
Садырина Татьяна Николаевна, Колмакова Наталья Дмитриевна |
Открытый |
| Титенко А.С. Становление материнской сферы личности у девочек младшего школьного возраста |
|
Лысенко Оксана Федоровна, Титенко Анастасия Сергеевна |
Открытый |
| Титова А.Ю. ИГРЫ-ПРОЖИВАНИЯ КАК ФАКТОР ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
Цвелюх Ирина Петровна, Титова Анна Юрьевна |
Открытый |
| Титова Л. В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
Вербианова Ольга Михайловна |
Открытый |
| Титова П.П. Развитие этнической толерантности старших подростков |
|
Титова Полина Петровна, Тодышева Татьяна Юрьевна |
Открытый |
| Титовец Я.В. РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ поведения в конфликте в старшем подростковом возрасте посредством тренинговых занятий |
|
Груздева Ольга Васильевна, Титовец Я.В. |
Открытый |