| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Особенности проведения занятий технологии для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи) |
|
Карепова Наталья Генадьевна, Бунтова А.И. |
Открытый |
| ОСОБЕННОСТИ ПРОДУКТИВНЫХ И РЕПРОДУКТИВНЫХ ВИДОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ |
|
Антонова Наталья Евгеньевна, Мамаева Анастасия Викторовна, Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Особенности профессионального самоопределения обучающихся 8-9 классов из семей мигрантов |
|
Ахрамович Юлия Сергеевна, ДУДНИК ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА |
Открытый |
| Особенности профессиональных намерений учащихся 9 класса |
|
Новашева Елена Михайловна, Хацкевич Татьяна Алексеевна |
Открытый |
| Особенности профессиональных намерений учащихся 9 классов городской и сельской школ |
|
Быкова Татьяна Николаевна, Хацкевич Татьяна Алексеевна, Фуряева Татьяна Васильевна |
Открытый |
| Особенности проявлений дисграфии на основе нарушения языкового анализа у обучающихся 2 - 3 классов с задержкой психического развития |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Огородникова Вероника Олеговна |
Открытый |
| особенности проявлений нарушений языкового анализа и синтеза в письменной речи обучающихся 2 классов с задержкой психического развития |
|
|
Открытый |
| Особенности проявлений регуляторной дисграфии у обучающихся 2-3-х классов с общим недоразвитием речи III уровня |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Букатар С.О. |
Открытый |
| Особенности проявлений фонетико-фонематических нарушений у детей 5-6 летнего возраста с общим недоразвитием речи II уровня |
|
Проглядова Галина Александровна, Хохлова А.А. |
Открытый |
| ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ИГРАЮЩИХ В ИГРЫ-ШУТЕРЫ |
|
Дуда Ирина Викторовна, Иванова И.В. |
Открытый |
| Особенности проявления буллинга в начальной школе |
|
Дуда Ирина Викторовна, Гаупт Ю.С. |
Открытый |
| ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
|
Спиридонова Галина Сергеевна, Якученис Ольга Иносовна |
Открытый |
| Особенности проявления дизорфографии у учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы |
|
Проглядова Галина Александровна, Подопросветова Е.Н. |
Открытый |
| Особенности проявления дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания у обучающихся 2 - 3 классов с задержкой психического развития |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Фокина Наталья Анатольевна |
Открытый |
| Особенности проявления дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у обучающихся 2 классов с общим недоразвитием речи IV уровня |
|
Беляева Ольга Леонидовна, Азанова Ю,Ю. |
Открытый |
| Особенности проявления дисграфии у учащихся второго класса общеобразовательной школы |
|
Проглядова Галина Александровна, Федосеева А.С. |
Открытый |
| Особенности проявления дисграфий у обучающихся 3 -го класса с лёгкой умственной отсталостью |
|
Брюховских Людмила Александровна, Никитина Д.А. |
Открытый |
| Особенности проявления дисграфических ошибок у обучающихся 2 класса |
|
Беляева Ольга Леонидовна, Глухенко Мария Ивановна |
Открытый |
| Особенности проявления и механизмы дисграфии у учащихся 3-х классов с задержкой психического развития |
|
Мамаева Анастасия Викторовна, Черенева Елена Александровна, Шакалина Вероника Володаровна |
Открытый |
| Особенности проявления инициативности у младших школьников |
|
Дуда Ирина Викторовна, Чернухина В.Ю. |
Открытый |