Аннотация

В учебном пособии «Адаптивная физическая культура» рассматриваются теоретические, организационные и практические аспекты физического воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью.
Работа направлена на формирование целостного представления об адаптивной физической культуре как о важнейшем инструменте медицинской, социальной и психологической реабилитации.
Первый раздел пособия посвящен методологическим основам адаптивной физической культуры: раскрываются принципы, функции и классификация видов адаптивной физической культуры (образование, рекреация, спорт, двигательная реабилитация). Особое внимание уделено возрастным периодам и особенностям психофизического развития занимающихся при различных формах патологии.
Во втором разделе представлены частные методики проведения занятий для основных нозологических групп: нарушения опорно-двигательного аппарата (включая ДЦП), сенсорные системы (зрение, слух), интеллектуальные нарушения (умственная отсталость, ЗПР) и расстройства аутистического спектра. Приводится анализ альтернативных и вспомогательных средств — дыхательной гимнастики, упражнений на координацию, релаксацию и сенсомоторное развитие.
Третий раздел пособия рассматривает профилактику травматизма при занятиях адаптивной физической культурой.
Практическая значимость пособия заключается в наличии подробных комплексов упражнений, коррекционно-развивающих игр, протоколов контроля функционального состояния и критериев оценки эффективности занятий. Отдельным блоком представлены рекомендации по технике безопасности, профилактике травматизма и организации инклюзивной среды в спортивном зале.
Издание адресовано студентам средних и высших учебных заведений физкультурного и педагогического профиля, инструкторам-методистам ЛФК, тренерам по адаптивному спорту, а также родителям детей с ОВЗ, занимающимся реабилитацией в домашних условиях. Материалы пособия могут быть использованы при разработке индивидуальных программ реабилитации (ИПР) и абилитации.

Описание

Требуется авторизация

Для просмотра этого документа требуется авторизоваться

Войти