Аннотация
В пособии представлен подход к оцениванию познавательных универсальных учебных действий обучающихся 7–9 классов в процессе обучения математике, приведено теоретическое обоснование идеи объединенного мониторинга предметной и метапредметной составляющей образовательных результатов.
Учебно-методическое пособие содержит описание организационных и технологических условий проведения бипредметного мониторинга и диагностический инструментарий.
Предназначено для учителей математики, методистов общеобразовательных учреждений, студентов педагогических вузов.
Описание
Автор(ы):
Ключевые слова:
- Объём в страницах
- 69
- Издатель
- КГПУ им. В. П. Астафьева, Красноярск, 2021 г.
Требуется авторизация
Для просмотра этого документа требуется авторизоваться
Войти