Учебно-методическое пособие "Лингвистическая интерпретация текста сюжетной арифметической задачи в начальной школе"

Аннотация

Данные методические рекомендации содержат описание приема лингвистической интерпретации, который при работе с текстом сюжетной арифметической задачи позволит организовать целенаправленное формирование умения работать с учебным текстом у младших школьников.
Предназначено для студентов факультета начальных классов как очного, так и заочного отделений педагогических вузов и колледжей, а также для учителей начальных классов.

Описание

Объём в страницах
44

Требуется авторизация

Для просмотра этого документа требуется авторизоваться

Войти