Аннотация
Данные методические рекомендации содержат описание приема лингвистической интерпретации, который при работе с текстом сюжетной арифметической задачи позволит организовать целенаправленное формирование умения работать с учебным текстом у младших школьников.
Предназначено для студентов факультета начальных классов как очного, так и заочного отделений педагогических вузов и колледжей, а также для учителей начальных классов.
Описание
Автор(ы):
Ключевые слова:
Требуется авторизация
Для просмотра этого документа требуется авторизоваться
Войти