Аннотация

Информационно-образовательная среда – одно из эффективных и в то же время одно из наименее используемых средств подготовки современного педагога-профессионала. В связи с развитием новых подходов к содержанию профессионального образования проблемы, связанные с созданием и эффективным применением профессионально ориентированной образовательной среды, остаются не в полной мере раскрытыми.
Монография посвящена анализу проблемы организации информационно-образовательной среды высшего образования в контексте учебного процесса в педагогическом вузе, анализу практического опыта работы информационно-коммуникационной образовательной среды педагогической практики, созданной на базе факультета начальных классов КГПУ им. В.П. Астафьева. Она может быть полезна обучающимся направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) программы бакалавриата «Начальное образование и русский язык», направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, программа бакалавриата «Психология и педагогика начального образования» педагогических вузов, преподавателям, руководителям учреждений образования, специалистам региональных органов управления образованием, методистам.
Издается при финансовой поддержке проекта № 08/12 «Развитие профессионально-личностных компетенций студентов в инновационной среде педагогической практики высшей школы» Программы стратегического развития КГПУ им. В.П. Астафьева на 2012–2016 годы.

Описание

Требуется авторизация

Для просмотра этого документа требуется авторизоваться

Войти