Аннотация
Описаны особенности и динамика национального самосознания старших школьников и студентов, изучающих иностранный язык по разным программам. Показаны гендерные и стадиальные различия, а также взаимосвязь компонентов национального самосознания (аффективного, когнитивного, регулятивного компонентов и национального самоопределения) обучающихся.
Описание
- Объём в страницах
- 8
- Издатель
- Журнал прикладной психологии №6, 2005. - С. 95-102., Москва, 2005 г.