Название Дисциплина Автор(ы) Допуск
Специфика развития упорства как волевого качества в младшем школьном возрасте Сорокина Виктория Александровна, Гордиенко Елена Викторовна Открытый
Специфика функционирования терминов российского уголовного права в СМИ (разработка внеклассного мероприятия для обучающихся 6 класса) Прокофьева Е.А., Васильев Александр Дмитриевич, Осетрова Е.В. Открытый
Спортивное ориентирование как средство развития двигательных и интеллектуальных способностей обучающихся 11-13 лет Бордуков Михаил Иванович, Балагуров Вячеслав Александрович Открытый
Способы выражения сравнений в романе Владимира Набокова «Дар» (материалы для изучения темы «Предложения со сравнительными оборотами» в 5 классе) Разина А.М., Васильев Александр Дмитриевич Открытый
СПРАВОЧНИК МАЛОИЗВЕСТНЫХ СЪЕДОБНЫХ АГАРИКОВЫХ ГРИБОВ ОКРЕСТНОСТЕЙ Г. КРАСНОЯРСКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ Тупицына Наталья Николаевна Открытый
Сравнительное изучение особенностей звукопроизношения у младших школьников с дизартрией и тугоухостью III-IV степени Беляева Ольга Леонидовна, Пушкарева В.Е. Открытый
«Сравнительное изучение особенностей коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра второй и третьей групп аутизма» Беляева Ольга Леонидовна, Кушнарева Е. Открытый
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МЫШЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ С НОРМОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Беляева Ольга Леонидовна, Гацко Я.С. Открытый
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СОМАТОГЕННОГО И ЦЕРЕБРАЛЬНО – ОРГАНИЧЕСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ Беляева Ольга Леонидовна, Матвеева О.С. Открытый
Сравнительное изучение сформированности навыка осознанного чтения обучающихся 3 классов с легкой степенью умственной отсталости и задержкой психического развития Козырева Ольга Анатольевна, Васильева Татьяна Игоревна Открытый
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЧИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ Агаева Индира Бабаевна, Старикова Полина Николаевна Открытый
Сравнительно-сопоставительный анализ переводов романа Шарлотты Бронте «Джейн Эйр» (на материале переводов И. Гуровой и В. Станевич) Битнер Ирина Александровна, Вишка Дарья Николаевна Открытый
Сравнительно-эволюционный подход при изучении морфофункциональной организации хордовых животных в школьном предмете биология Баранов Александр Алексеевич, Найман Максим Андреевич Открытый
Сравнительный анализ нарушений письма у обучающихся 2 классов с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития Козырева Ольга Анатольевна, Веселова Светлана Сергеевна Открытый
Сташкова А.В.Развитие творческого воображения детей среднего дошкольного возраста в процессе работы над сказкой Сташкова Анна Васильевна, Дулинец Г.Г. Открытый
Стимулирование умственной деятельности и физической работоспособности школьников средних классов средствами УШУ Савчук Александр Николаевич, Гуань Маосэнь Открытый
Сущность взаимосвязи физического и трудового воспитания Савчук Александр Николаевич Открытый
Теоретико-методологические подходы к развитию электронного обучения в системе непрерывного профессионального образования Грасс Татьяна Петровна Открытый
Теоретические и методические аспекты оценивания качества дошкольного образования в дошкольной образовательной организации Яценко Инна Александровна, Чижова Д.А. Открытый
Теоретическое и экспериментальное изучение раздела «Азотистые гетероциклы» в школьном и вузовском курсе химии Горностаев Л.М., Нуретдинова Эльвира Викторовна, Степанов Александр Александрович Открытый