| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Аудиовизуальная наглядность в контексте практико-ориентированного коммуникативного метода обучения иностранному языку в условиях среднего профессионального образования |
|
Рыжкова Наталья Сергеевна, Майер Инна Александровна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Аутентичный сериал как средство развития умений монологической речи на уроке английского языка в 8-9 классах в условиях дополнительного образования |
|
Нестерова Альбина Рафаильевна, Таранчук Евгения Александровна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Дидактический потенциал английской песни в процессе актуализации иноязычных лексических навыков аудирования и говорения в 7 классе |
|
Витман Анна Романовна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Дидактический потенциал приема драматизации как средства обучения говорению во 2-ом классе в контексте системно-деятельностного подхода |
|
Жаркова Анастасия Андреевна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Дидактический потенциал языковых средств снижения категоричности высказывания в современном английском языке на этапе среднего общего образования |
|
Солодкова Анастасия Романовна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Достижение предметных результатов в процессе работы над лексической стороной речи на факультативных занятиях в 10 классе (на материале фразеологизмов библейского происхождения) |
|
Жмуйдина Александра Александровна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Достижение предметных результатов посредством изучающего чтения аутентичных текстов в 9 классе в условиях реализации ФГОС (на материале газетных статей) |
|
Суренкова Светлана Евгеньевна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Игровые технологии как средство достижения предметных и метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС на уроках английского языка в 5 классах |
|
Попинако Ярослав Владимирович, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Использование игровой обучающей платформы Kahoot как средства повышения мотивации при обучении лексике в условиях дополнительного образования детей |
|
Ракитянская Наталья Михайловна, Зиновьев Дмитрий Викторович, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Использование интерактивных методов при обучении грамматической стороне речи на уроках английского языка в 6 классе основной школы |
|
Глухова Елизавета Григорьевна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Использование лексических игр как средства формирования навыков диалогической речи при обучении китайскому языку в условиях дополнительного образования детей |
|
Набиева Анастасия Дмитриевна, Бедарева Алиса Валериевна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Использование метода полного физического реагирования в процессе реализации инклюзивного образования в рамках урока английского языка на уровне начального общего образования |
|
Кунгуров Андрей Павлович, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Использование приема драматизации при обучении говорению на уроке английского языка в 4 классе в контексте реализации коммуникативного подхода |
|
Кламер Инесса Евгеньевна, Битнер Ирина Александровна, Бедарева Алиса Валериевна |
Открытый |
| Исследование фразеосемантического поля "состояние здоровья человека" как основа для создания системы упражнений к элективному курсу |
|
Билингер Анастасия Александровна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Лингвистические особенности и дидактический потенциал средств выражения эпистемической модальности в современном английском языке |
|
Болховская Елена Михайловна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Лингвистические особенности политического дискурса на примере предвыборных речей Д.Трампа как основа разработки серии занятий элективного курса на старшем этапе обучения |
|
Дубовицкая Надежда Сергеевна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Лингвистические особенности рекламного слогана и дидактический потенциал метафоры в поэтическом творчестве (на материале поэзии У. Вордсворта, С.Т. Кольриджа и Р. Саути) |
|
Феллер Яна Игоревна, Битнер Ирина Александровна |
Открытый |
| Лингводидактический потенциал оксюморонных сочетаний в современном английском языке в серии интегрированных упражнений на старшем этапе обучения |
|
Битнер Ирина Александровна, Маркова Мария Александровна |
Открытый |
| Лингвокультурологические особенности и дидактический потенциал явления метафорической интенсификации в современном английском языке (на примере модели "razor sharp") |
|
Битнер Ирина Александровна, Кламер Инесса Евгеньевна |
Открытый |
| Метод проектов на уроке английского языка как способ достижения метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС в 9 классах |
|
Трушина Дарья Дмитриевна, Битнер Ирина Александровна, Бедарева Алиса Валериевна |
Открытый |