| Библиографическая ссылка |
Допуск |
| Диденко Л. А. Актуальные проблемы социальной педагогики: учебная программа дополнительной профессиональной образовательной программы. Красноярск, 2009. 100с. |
Студенты |
| Тютюкова О. Н., Диденко Л. А. Воспитательные практики: путь к мастерству будущих классных руководителей и вожатых. Красноярск, 2026. 115с. |
Студенты |
| Диденко Л. А., Саволайнен Г. С. Диалоги с учителем. Часть 1. Сопровождение обучающихся на пути к достижению образовательных результатов. Красноярск, 2020. 189с. |
Студенты |
| Диденко Л. А. Использование современных педагогических технологий в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Красноярск, 2015. 174с. |
Студенты |
| Ильин А. С., Диденко Л. А., Журавлева О., Саволайнен Г. С., Строгова Н. Е. Классный руководитель: теоретические и практические аспекты деятельности. Красноярск, 2026. 176с. |
Студенты |
| Диденко Л. А. Концепция развития воспитательной деятельности в КГПУ им. В. П. Астафьева до 2020 года. Воспитательная деятельность в условиях реализации новых образовательных стандартов ВПО. Изд. 2-е стереотип. , 2013. 100с. |
Студенты |
| Диденко Л. А. Концепция создания образовательного пространства для лиц с ограниченными возможностями здоровья в районах с низкой и неравномерной плотностью населения на территории Красноярского края (проект). Красноярск, 2013. 100с. |
Студенты |
| Диденко Л. А. Личностные результаты освоения образовательной программы основного обшего образования: средства формирования и оценка. Красноярск, 2015. 172с. |
Студенты |
| Диденко Л. А., Саволайнен Г. С. Планирование и организация образовательного процесса в школе в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Красноярск, 2019. 196с. |
Студенты |
| Диденко Л. А. Профессиональная этика и этикет: практикум для слушателей дополнительной образовательной программы «Менеджер курортного, гостиничного дела и туризма». Изд. 2-е, стереотип. Красноярск, 2013. 116с. |
Студенты |
| Яковлева Н. Ф., Фуряева Т. В., Черенева Е. А., Адольф В. А., Саволайнен Г. С., Шик С. В., Диденко Л. А., Ильин А. С., Шкерина Т. А. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков и молодежи: актуальное состояние, концептуальные основания, кластерная модель: коллективная монография. Краноярск, 2025. 220с. |
Студенты |
| Яковлева Н. Ф., Диденко Л. А., Черенева Е. А., Фуряева Т. В., Шик С. В., Ильин А. С., Шкерина Т. А. Разработки занятий по профилактике и коррекции экстремистского и зависимого поведения у подростков и молодежи. Красноярск, 2025. 200с. |
Открытый |
| Лукьянова А., Шкерина Л. В., Ильина Н. Ф., Саволайнен Г. С., Моисеенко М., Белова Е., Диденко Л. А., Яковлева Н. Ф., Бутенко С., Бордукова С. Сетевое пространство дополнительного профессионального образования: проблемы, поиски, пути решения. Красноярск, 2015. 206с. |
Студенты |
| Диденко Л. А. Современные воспитательные технологии в образовательном учреждении. Красноярск, 2013. 155с. |
Студенты |
| Гончарова В. Г., Абдулкин В. В., Диденко Л. А. Создание образовательного пространства для лиц с ограниченными возможностями здоровья в районах Красноярского края с низкой и неравномерной плотностью населения: методические рекомендации. Изд. 2-е. Красноярск, 2013. 100с. |
Студенты |
| Диденко Л. А. Стратегия развития воспитательной деятельности КГПУ им. В.П. Астафьева до 2020 года: видение, миссия, приоритеты и целевые задачи. Изд. 2-е стереотип. , 2013. 100с. |
Студенты |
| Лукьянова А., Диденко Л. А., Саволайнен Г. С., Кирко В. И., Кононова Е. С. Управление развитием человеческого потенциала. Красноярск, 2020. 204с. |
Студенты |