| Название |
Автор(ы) |
Предметная область |
Вид |
Доступ |
| Социокультурная адаптация к образовательной среде обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата_РПД_44.04.03_ Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речи |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Социокультурная адаптация к образовательной среде обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата_РПД_44.04.01_ Образование в области безопасности жизнедеятельности |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Специфика логопедической работы с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость_РПД_44.04.03_ Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Специфика логопедической работы с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость_РПД_44.04.03_ Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Сравнительный анализ лексико-грамматического оформления подготовленных и неподготовленных речевых высказываний у старших дошкольников с общим недоразвитием речи IV уровня |
Мамаева Анастасия Викторовна, Южанникова Марина Алексеевна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Сравнительный анализ нарушений словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи при моторной алалии и дизартрии. |
Мамаева Анастасия Викторовна, Шаблинская Елизавета Александровна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Сравнительный анализ нарушений слоговой структуры у старших дошкольников с дизартрией и алалией |
Мамаева Анастасия Викторовна, Колоколова Екатерина Константиновна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Сравнительный анализ построения предложений у детей 3-4 лет с общим недоразвитием речи при моторной алалии и дизартрии |
Мамаева Анастасия Викторовна, Кириллова Анастасия Николаевна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Сравнительный анализ сформированности продуктивных и репродуктивных видов связной монологической речи младших школьников с общим недоразвитием речи и легкой умственной отсталостью |
Мамаева Анастасия Викторовна, Черенева Елена Александровна, Антонова Наталья Евгеньевна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Сравнительный анализ сформированности синтаксической стороны речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня при моторной алалии и дизартрии |
Мамаева Анастасия Викторовна, Саранина Оксана Борисовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Сравнительный анализ сформированности фразовой речи в различных моделях общения у детей 4 – 5 лет с общим недоразвитием речи II уровня |
Мамаева Анастасия Викторовна, Егорова Марина Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Теория инклюзивного образования и практика его развития в Красноярском крае |
Агаева Индира Бабаевна, Беляева Ольга Леонидовна, Дуда Ирина Викторовна, Клочкова Е.А., Мамаева Анастасия Викторовна, Проглядова Галина Александровна, Черенева Елена Александровна, Шандыбо Светлана Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Издание |
Студенты |
| Технологии диагностики и коррекции нарушений лексико-грамматической стороны речи_РПД_44.04.03_ Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Технологии диагностики и коррекции нарушений лексико-грамматической стороны речи_РПД_44.04.03_ Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Технологии диагностики и коррекции нарушений фонетико-фонематической стороны речи_РПД_44.04.03_ Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Технологии диагностики и коррекции нарушений фонетико-фонематической стороны речи_РПД_44.04.03_ Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Технологии логопедической работы с детьми с церебральным параличом_РПД_44.04.03_ Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Технологии логопедической работы с детьми с церебральным параличом_РПД_44.04.03_ Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений |
Мамаева Анастасия Викторовна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Технологии обследования и коррекции произносительной стороны речи (тренажер для студентов магистратуры и бакалавриата, учителей-логопедов) |
Мамаева Анастасия Викторовна, Бахова Ольга Алексеевна |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Электронный учебный курс |
Студенты |
| Тьютор в современной школе: сопровождение особого ребенка: методические рекомендации для начинающих тьюторов |
Цвелюх Ирина Петровна, Черенева Елена Александровна, Мамаева Анастасия Викторовна, Беляева Ольга Леонидовна, Шандыбо Светлана Викторовна, Пилипчевская Н.В., Петропавловская Н.В. |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
Издание |
Открытый |