| Название |
Дисциплина |
Автор(ы) |
Допуск |
| Библейский миф об Иуде в повести Л. Н. Андреева «Иуда Искариот» и романе Э. Бёрджесса «Человек из Назарета» (литературоведческий и методический аспекты) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, ФУР АННА ВАСИЛЬЕВНА |
Открытый |
| Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся 5 класса |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, ВАЙЦ ЮЛИЯ АНДРЕЕВНА |
Открытый |
| Мифопоэтика и категория театральности в произведениях Жана Кокто «Ужасные дети» и «Ужасные родители» (литературоведческий и методический аспекты) |
|
КОЗЛОВА ЯНА СТАНИСЛАВОВНА, Прудиус Ирина Геннадьевна |
Открытый |
| Научно-фантастическая антиутопия в китайской и русской литературе (на примере творчества Лао Шэ и Александра Богданова) |
|
Мэн Юань, Прудиус Ирина Геннадьевна |
Открытый |
| Неоромантизм в русской и китайской литературе конца XIX – начала XX-вв. |
|
Ся Лэй, Прудиус Ирина Геннадьевна |
Открытый |
| Образ подростка в романе Э.-Э. Шмитта "Оскар и Розовая Дама" (материалы к внеурочной деятельности в старших классах) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, Кульбижекова Юлия Сергеевна |
Открытый |
| Образ русалочки в мировой литературе и кинематографе: способы визуализации на уроках литературы в 5-6 классах |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, МИТРОШЕНКО ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА |
Открытый |
| Образы природы в китайской и русской поэзии (на примере творчества Чжу Цзыцина и А. А. Фета) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, Сюэли Чэнь |
Открытый |
| Осмысление темы книги в творчестве М. Зусака и К.Р. Сафона (материалы к внеурочной деятельности в старших классах) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, МАХНОВА МАРИЯ НИКОЛАЕВНА |
Открытый |
| Поэтика романа воспитания «копенгагенской» трилогииТове Дитлевсен (литературоведческий и методический аспекты) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, ХАДЕЕВА АЛСУ ОКТАЕВНА |
Открытый |
| Поэтика романа инициации в творчестве С. Кинга (материалы к внеурочной деятельности в старшей школе) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, Самусенко Ольга Сергеевна |
Открытый |
| Прием иронии как предмет изучения на уроках литературы в школе (на материале рассказов А.П. Чехова и Т.Н. Толстой) |
|
Салимгареева Александра Фагимовна, Прудиус Ирина Геннадьевна |
Открытый |
| Пространство дома в современной литературе: материалы к внеурочной деятельности в средней школе |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, ГРАЧЕВ АРТЁМ ВИКТОРОВИЧ |
Открытый |
| Символика книги и пространство культурной памяти в творчестве Р. Брэдбери и Ё. Огавы (материалы к внеурочной деятельности в старших классах) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, ВАСИЛЬЕВА ПОЛИНА МИХАЙЛОВНА |
Открытый |
| Специфика изучения темы Великой Отечественной Войны на уроках внеклассного чтения по литературе в 7–8 классах (на материале рассказов К.Г.Паустовского и С.М.Олефира) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, Римашевская Анастасия Игоревна |
Открытый |
| «Типология героев в романе Лао Шэ “Записки о кошачьем городе” (литературоведческий и методический аспекты)» |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, А Шахэн |
Открытый |
| Функция имплицитного читателя в поздней прозе маркиза де Сада (литературоведческие и методические аспекты) |
|
МИТРЯШКИН ИЛЬЯ ЕВГЕНЬЕВИЧ, Прудиус Ирина Геннадьевна |
Открытый |
| Шекспировский сюжет в романах М. Этвуд «Ведьмино отродье» и Г. Джейкобсона «Меня зовут Шейлок» (литературоведческий и методический аспекты) |
|
Прудиус Ирина Геннадьевна, ГРЕЧКИНА ВАЛЕРИЯ ВАЛЕРЬЕВНА |
Открытый |