| Предметная область |
Автор(ы) |
Допуск |
| Современные технологии инклюзивного образования |
Беляева Ольга Леонидовна, Бахова Ольга Алексеевна |
Открытый |
| Современные технологии инклюзивного образования |
Беляева Ольга Леонидовна, Бахова Ольга Алексеевна |
Открытый |
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Жуковин Илья Юрьевич, Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Жуковин Илья Юрьевич, Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Жуковин Илья Юрьевич, Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Жуковин Илья Юрьевич, Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Жуковин Илья Юрьевич, Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Жуковин Илья Юрьевич, Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Современные технологии инклюзивного образования (2017) (о) |
Беляева Ольга Леонидовна, Бахова Ольга Алексеевна |
Открытый |
| Современные технологии инклюзивного образования (2019) (заоч) |
Беляева Ольга Леонидовна, Бахова Ольга Алексеевна |
Открытый |
| Современные технологии обучения |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Современные технологии обучения |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Современные технологии обучения |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Современные технологии обучения |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Современные технологии обучения |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Современные технологии обучения |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Содержание коррекционных занятий с лицами с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| Социально-бытовая ориентация лиц с ОВЗ |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |
| СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ |
Беляева Ольга Леонидовна |
Открытый |