| Название |
Автор(ы) |
Предметная область |
Вид |
Доступ |
| Интерпретация текста_РПД_44.03.05_ История и иностранный язык (английский язык) |
Колесова Н.В. |
Английский язык |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Интерпретация текста_РПД_45.03.02_ Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) |
Бабак Татьяна Петровна |
Английский язык |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Интерпретация текста_РПД_44.03.01_ Иностранный язык (английский) |
Бабак Татьяна Петровна |
Английский язык |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Интерпретация текста_РПД_44.03.05_ История и иностранный язык (английский язык) |
Колесова Н.В. |
Английский язык |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Интерпретация текста_РПД_45.03.02_ Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) |
Бабак Татьяна Петровна |
Английский язык |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Интерпретация текста (английский язык)_РПД_44.03.05_ Иностранный язык и иностранный язык (французский язык и английский язык) |
Бабак Татьяна Петровна |
Английский язык |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Интерпретация текста (английский язык)_РПД_44.03.05_ Иностранный язык и иностранный язык (английский язык и немецкий язык) |
Бабак Татьяна Петровна |
Английский язык |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Интерпретация текста (английский язык)_РПД_44.03.05_ Иностранный язык и иностранный язык (французский язык и английский язык) |
Бабак Татьяна Петровна |
Английский язык |
РПМ/РПД/РПП/РПВ |
Открытый |
| Использование английского фольклора для формирования лексической компетенции на уроках английского языка в основной школе |
Колесова Н.В., Сергеева Дарья |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование английского фольклора для формирования лексической компетенции на уроках английского языка в основной школе |
Колесова Н.В., Шахов Владислав Валерьевич |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование аутентичных видеоматериалов в целях повышения мотивации изучения английского языка в 9 классах |
Елина Елена Николаевна, Циркунов Никита Сергеевич |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование аутентичных материалов в формировании навыка аудирования на уроках английского языка на этапе среднего общего образования |
Коршунова Анжелика Владимировна, Хайцев А.Ю. |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование аутентичных материалов для развития навыков говорения на уроках английского языка в основной школе |
Колесова Н.В., Громыко Мария |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование вербально-смысловых опор в формировании лексического навыка на уроках английского 8 класса |
Битнер Марина Александровна, Кудинова Полина Альбертовна |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование видеоблога в обучении лексике на уроках английского языка на этапе основного общего образования |
Коршунова Анжелика Владимировна, Пакулова Валерия Александровна |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование видеоматериалов для постановки проблем и решения проблемных ситуаций на уроках английского языка в 10-11 классах |
Колесова Н.В. |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование видеоматериалов на уроках английского языка в 6 классе |
Колесова Н.В., Клундук Анастасия |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование видеоподкастов на уроках английского языка для обучения аудированию в 5 классах |
Елина Елена Николаевна, Сентябова Полина Михайловна |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование видеофрагментов на уроках английского языка в основной школе (на материале глобальных проблем современности) |
Колесова Н.В., Силуянов Антон Сергеевич |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |
| Использование дискуссии как технологии проблемного обучения на уроках английского языка |
Колесова Н.В., Храмогина Дарья Сергеевна |
Английский язык |
Выпускная квалификационная работа |
Открытый |