| Предметная область |
Автор(ы) |
Допуск |
| Профильное исследование в области математики |
Кейв Мария Анатольевна |
Открытый |
| Профильное исследование в области математики |
Тумашева Ольга Викторовна, Берсенева Олеся Васильевна |
Открытый |
| Профильное исследование в области методики информатики НАПРАВЛЕНИЕ: 44.03.05 «Педагогическое образование» Квалификация (степень) «Бакалавр» ПРОФИЛИ: «Математика и информатика» |
Артемьева Н.В. |
Открытый |
| Психологические основы педагогической деятельности |
Сладкова Ирина Алексеевна |
Открытый |
| Психологические основы педагогической деятельности |
Маланчук Ирина Григорьевна, Дубовик Евгения Юрьевна, Какунина Елена Викторовна, Биндарева Татьяна Александровна, Перова Л.В., Сладкова Ирина Алексеевна |
Открытый |
| Психологические особеннности детей с ОВЗ |
Лисова Надежда Александровна |
Открытый |
| Психологические особенности детей с ОВЗ |
Гох Анатолий Федорович, Лисова Надежда Александровна |
Открытый |
| Психология |
Сладкова Ирина Алексеевна |
Открытый |
| Психология |
Сладкова Ирина Алексеевна |
Открытый |
| Рабочая прграмма воспитания |
Аёшина Екатерина Андреевна |
Открытый |
| Рабочая прграмма воспитания |
Аёшина Екатерина Андреевна |
Открытый |
| рабочая программа воспитания |
Шкерина Людмила Васильевна, Кейв Мария Анатольевна |
Открытый |
| Рабочая программа воспитания |
Кейв Мария Анатольевна, Шкерина Людмила Васильевна |
Открытый |
| Рабочая программа воспитания |
Кейв Мария Анатольевна, Шкерина Людмила Васильевна |
Открытый |
| Рабочая программа воспитания |
Шкерина Людмила Васильевна, Кейв Мария Анатольевна |
Открытый |
| Рабочая программа воспитания |
Кейв Мария Анатольевна, Шкерина Людмила Васильевна |
Открытый |
| Рабочая программа воспитания |
Аёшина Екатерина Андреевна |
Открытый |
| Рабочая программа воспитания 2025-2026 учебный год |
Шашкина Мария Борисовна |
Открытый |
| Рабочие программы воспитания |
Шашкина Мария Борисовна |
Открытый |
| РПД и ФОС Русский язык и культура речи |
Мамаева Татьяна Владимировна, Загидулина Татьяна Андреевна |
Открытый |